Cine educativo

Universidad de Costa Rica.
I semestre, 2013
Cine – reflexivo
1- Desde el plano pedagógico, cite al menos tres aspectos que le llamaron
la atención en la película.

a) Valor: A lo largo de la película, observamos como el profesor Clark
persevera hasta el cansancio con el fin de lograr su tarea como
educador. Posee el valor necesario para educar de la mejor manera a
unos chicos de no muybuena disciplina, con hábitos y costumbres
incorrectos. Definitivamente lo bueno de educar es lo difícil que es
desempeñarla.
b) Búsqueda: El profesor vela por la situación académica y personal de
cada estudiante. Muestra interés por cada uno, indagando el desempeño
extra clase y la conducta en clase. Además, investiga y busca el apoyo
de los padres de familia, ya que sabe que esto facilitala labor del
profesor y el desempeño de los alumnos.
c) Familia: Cabe destacar la tríada educacional: estudiante, padres de
familia – docentes; todos como un solo miembro, en el cual uno no
funciona sin el otro y cada uno depende del otro. El profesor lo coloca
como la primera regla de la clase: 1.We are a family (Somos una
familia), por lo tanto, se debe estimular el respeto mutuo, laformación
académica con orden y disciplina y sobre la enseñanza con amor.

2- En cuál aspecto coincide el profesor Clark, con lo que señala el artículo
de Villasuso, JM (2005) en las primeras interrogantes, las cuales son:
¿qué significa educar? y Educación ¿para qué?
“El aprendizaje es, sobre todo, una actividad social, pues la participación de
todos y cada uno de sus miembros marca los cambiosque se producen en
la construcción de nuevos aprendizajes”. Villasuso, JM (2005). Es una
“la educación no consiste en llenar un balde, sino en encender una hoguera”. William Butler Y.

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actividad social porque involucra un todo, involucra la participación de cada
uno de los miembros que conforman el proceso educativo. No se trata
únicamente de transmitir conocimiento, se requiereinstruir correctamente
en esa enseñanza, en esa nueva formación. Así, la formación de un
individuo se construye por medio de su interacción con la sociedad, por esto
es vital conocer las circunstancias que rodean a un ser humano para poder
darle la mejor educación posible. El profesor logra poner en práctica la
teoría anterior, él valora la situación social que viven sus estudiantes y les
ayudadesinteresadamente, no pretende relucir su labor sino crear
adolescentes con aptitud capaces de afrontar la realidad con educación.
En la película, el profesor transmite valores vitales para forjar jóvenes que
representen un buen futuro, que tengan la posibilidad de “hallar la verdad”,
gracias a que el docente en el proceso educativo, despierta el deseo por
conocer, por transmitir informacióncon formación.

3- Según lo visto en la película y considerando el artículo, ¿quiénes
cumplen la tarea de educar, además de la educación formal dada en la
escuela? Ofrezca dos ejemplos de la película donde se reflejan estas
situaciones.

Villaususo destaca tres fuentes que cumplen al tarea de educar: en primer
lugar la familia (“la primer escuela”), luego el grupo de amigo y finalmente,los medios de comunicación.
Definitivamente, en la película la familia toma un papel muy importante, se
convierte en el ente de apoyo principal para el estudiantado. “El hogar es el
espacio vital donde se obtiene las primeras enseñanzas, se escuchan las
primeras palabras y se ven los primeros ejemplos”; con la familia
convivimos todos los días, por lo tanto, es nuestra guía y de ella, dependenuestro interés y buen desempeño en el proceso educativo. Un ejemplo
muy claro se muestra en la película, cuando el profesor convence a la
madre de la mejor estudiante de la clase, ha que le brinde más apoyo a su
hija ya que esta demuestra mucho intelecto para seguir adelante con sus

“la educación no consiste en llenar un balde, sino en encender una hoguera”. William Butler Y.

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