Cine Sole

Unidad Didáctica “Cine Hoyts”
Fundamentación
El cine constituye un espacio social y cultural relevante. Incluso, antes de la existencia de la televisión, formó parte esencial de la vida de pueblosy ciudades, despertando la admiración e imaginación de niños y adultos.
Más allá de la aparición del video club, la “ceremonia” de ir al cine, la apreciación de la imagen y la música ampliadassiguen guardando un encanto particular.
En torno al espectáculo cinematográfico se da además una serie de fenómenos y situaciones interesantes de abordar.
Indagaremos este ámbito rescatando su valor ypromoviendo su uso y continuidad.

Objetivos: Que los niños:
Conozcan la función social del cine.
Consulten los medios de comunicación para decidir a que cine concurrir.
Comprendan los rolesde los distintos trabajadores y la interrelación entre los mismos.
Conozcan la estructura de los cines (entrada, boleterías, salas).
Tomen conciencia de las normas y pautas necesarias para unabuena convivencia dentro de la sala del cine.
Puedan reconstruir el entorno característico de los cines.
Investiguen acerca de la tecnología necesaria para la proyección de una película.Contenidos:
Ciencias Sociales:
Tipos de institución: artística: cine.
Recolección de información a través de distintas fuentes: lectura de diarios.
Reconocimiento de ámbitos para recabar información.Función de la institución en relación con las necesidades sociales.
Modos de organización de las instituciones: modos de comunicación, roles y normas, interrelación entre los trabajos.Matemática
Ubicación y posición en el espacio desde el propio punto de vista.
Ubicación y posición en el espacio desde las relaciones entre los objetos.
Orientación en el espacio: locación de puntos dereferencia.
Orientación en el espacio: consideración de las distancias. Representación.
Lengua oral y escrita
Estructura de los mensajes escritos: la entrevista.
Formulación de preguntas....