Cine y literatura
Páginas: 10 (2263 palabras)
Publicado: 7 de noviembre de 2010
CINE y LITERATURA
El cine y la literatura siempre han establecido buenas y recíprocas relaciones. Esta vinculación ha tenido y tiene distintas formas de expresarse.
En ocasiones, la literatura se ha convertido en cine a partir de la adaptación fílmica de obras literarias, donde el argumento de éstas se ha transformado en un guión cinematográfico, con mayor o menor fortuna. Y viceversa... eléxito de una película a veces ha provocado la edición literaria de la historia en la que se basa o del guión de la misma.
En otras películas, la literatura se ha convertido en protagonista al mostramos las vivencias de un escritor o escritora, real o ficticio.
Didácticamente, podemos aprovechar estas relaciones entre literatura y cine, mostrando a nuestro alumnado una determinada historiacontada en dos soportes distintos, evitando por supuesto una comparación gratuita que nos haga sobreponer como "mejor" una de las dos artes comentadas, y señalando en cambio las ventajas y placeres que proporcionan cada una de ellas.
Es un error hacer "competir" a un libro con una película, son dos obras de arte diferentes, dos lenguajes distintos, aunque puedan estar inspiradas una en la otracomo pudieran estarlo en muchas otras cosas: la vida, los sentimientos, la historia, etc... y aunque por supuesto el valor artístico y la calidad de cada una pueda ser mejor o peor, dentro de sus propios parámetros.
Las películas que siguen son todas adaptaciones de obras literarias, con más o menos éxito, en las que se ha intentado recoger obras para niños/as, jóvenes y personas adultas.PELÍCULAS SELECCIONADAS
Título: El Señor de los anillos: La comunidad del anillo (2001), Nueva Zelanda,
EE.UU.
Ficha técnico/artística: Dirección: Peter Jackson
Guión: Peter Jackson, Fran Walsh, Philippa Boyens
Intérpretes: Elijah Wood, lan Mckellen, Viggo Mortensen, Sean Astin, Liv Tyler y otros
Sinopsis: Primera parte de la trilogía que adapta la obra de Tolkien. Aunque el universotolkiano resulta complicado de trasladar de la imaginación lectora al celuloide, Peter Jackson lo hace con bastante dignidad cinematográfica: Frodo es un hobbit al que su tío Bilbo hace portador del poderoso Anillo Único con la finalidad de destruirlo para liberar a los habitantes de la Tierra Media.
Explotación didáctica: Adaptaciones literarias.
Niveles recomendados: Educación Primaria,Educación Secundaria, Educación de
personas adultas.
Título: Harry Potter y /a piedra filosofal (2001), Gran Bretaña, EE.UU.
Ficha técnico/artística: Dirección: Chris Columbus
Guión: Steven Kloves
Intérpretes: Daniel Radclife, Rupert Grint, Emma Watson, Maggie Smith
Sinopsis: Adaptación de la exitosa obra de J.K. Rowling sobre un niño huérfano con poderes mágicos. A pesar de habersufrido el marketting feroz es una divertida película que nos puede ayudar a animart a la lectura.
Explotación didáctica: Adaptaciones literarias.
Niveles recomendados: Educación Primaria, Educación Secundaria, Educación de personas adultas.
Título: Shakespeare enamorado (1998), EEUU - Reino Unido
Ficha técnico/artística: Dirección: John Madden
Guión: Marc Norman, Tom StoppardInterpretes: Gwyneth Paltrow, Joseph Fiennes
Sinopsis: Mezclando personajes históricos y ficticios esta película nos muestra los elementos que inspiraron el teatro de Shakespeare, convirtiendo el mundo artístico del siglo XVI en un retrato irónico del actual. Inoperantes empresarios teatrales, escritores en crisis y pocas oportunidades para las mujeres, hacen que el personaje que interpreta GwynethPaltrow se trasvista en hombre para conseguir un papel en una compañía teatral y a partir de aquí vivir un amor imposible con el escritor que la convertiría en su musa para escribir "Romeo y Julieta".
Explotación didáctica: El teatro inglés del siglo XVI
Niveles recomendados: Educación Secundaria, Educación de personas adultas.
Título: El coronel no tiene quien le escriba (1999),...
El cine y la literatura siempre han establecido buenas y recíprocas relaciones. Esta vinculación ha tenido y tiene distintas formas de expresarse.
En ocasiones, la literatura se ha convertido en cine a partir de la adaptación fílmica de obras literarias, donde el argumento de éstas se ha transformado en un guión cinematográfico, con mayor o menor fortuna. Y viceversa... eléxito de una película a veces ha provocado la edición literaria de la historia en la que se basa o del guión de la misma.
En otras películas, la literatura se ha convertido en protagonista al mostramos las vivencias de un escritor o escritora, real o ficticio.
Didácticamente, podemos aprovechar estas relaciones entre literatura y cine, mostrando a nuestro alumnado una determinada historiacontada en dos soportes distintos, evitando por supuesto una comparación gratuita que nos haga sobreponer como "mejor" una de las dos artes comentadas, y señalando en cambio las ventajas y placeres que proporcionan cada una de ellas.
Es un error hacer "competir" a un libro con una película, son dos obras de arte diferentes, dos lenguajes distintos, aunque puedan estar inspiradas una en la otracomo pudieran estarlo en muchas otras cosas: la vida, los sentimientos, la historia, etc... y aunque por supuesto el valor artístico y la calidad de cada una pueda ser mejor o peor, dentro de sus propios parámetros.
Las películas que siguen son todas adaptaciones de obras literarias, con más o menos éxito, en las que se ha intentado recoger obras para niños/as, jóvenes y personas adultas.PELÍCULAS SELECCIONADAS
Título: El Señor de los anillos: La comunidad del anillo (2001), Nueva Zelanda,
EE.UU.
Ficha técnico/artística: Dirección: Peter Jackson
Guión: Peter Jackson, Fran Walsh, Philippa Boyens
Intérpretes: Elijah Wood, lan Mckellen, Viggo Mortensen, Sean Astin, Liv Tyler y otros
Sinopsis: Primera parte de la trilogía que adapta la obra de Tolkien. Aunque el universotolkiano resulta complicado de trasladar de la imaginación lectora al celuloide, Peter Jackson lo hace con bastante dignidad cinematográfica: Frodo es un hobbit al que su tío Bilbo hace portador del poderoso Anillo Único con la finalidad de destruirlo para liberar a los habitantes de la Tierra Media.
Explotación didáctica: Adaptaciones literarias.
Niveles recomendados: Educación Primaria,Educación Secundaria, Educación de
personas adultas.
Título: Harry Potter y /a piedra filosofal (2001), Gran Bretaña, EE.UU.
Ficha técnico/artística: Dirección: Chris Columbus
Guión: Steven Kloves
Intérpretes: Daniel Radclife, Rupert Grint, Emma Watson, Maggie Smith
Sinopsis: Adaptación de la exitosa obra de J.K. Rowling sobre un niño huérfano con poderes mágicos. A pesar de habersufrido el marketting feroz es una divertida película que nos puede ayudar a animart a la lectura.
Explotación didáctica: Adaptaciones literarias.
Niveles recomendados: Educación Primaria, Educación Secundaria, Educación de personas adultas.
Título: Shakespeare enamorado (1998), EEUU - Reino Unido
Ficha técnico/artística: Dirección: John Madden
Guión: Marc Norman, Tom StoppardInterpretes: Gwyneth Paltrow, Joseph Fiennes
Sinopsis: Mezclando personajes históricos y ficticios esta película nos muestra los elementos que inspiraron el teatro de Shakespeare, convirtiendo el mundo artístico del siglo XVI en un retrato irónico del actual. Inoperantes empresarios teatrales, escritores en crisis y pocas oportunidades para las mujeres, hacen que el personaje que interpreta GwynethPaltrow se trasvista en hombre para conseguir un papel en una compañía teatral y a partir de aquí vivir un amor imposible con el escritor que la convertiría en su musa para escribir "Romeo y Julieta".
Explotación didáctica: El teatro inglés del siglo XVI
Niveles recomendados: Educación Secundaria, Educación de personas adultas.
Título: El coronel no tiene quien le escriba (1999),...
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