cine y neurociencia
Páginas: 15 (3650 palabras)
Publicado: 29 de noviembre de 2015
CINE Y NEUROCIENCIA
Las Neurociencias
“El cerebro es el secreto mejor guardado de la naturaleza.” – Eric Kandel
La Neurociencia no es una disciplina, sino un conjunto de ciencias (neurología, psicología y biología, principalmente) cuyo sujeto de investigación es el sistema nervioso con particular interés en cómo la actividad del cerebro se relaciona con la conducta y el aprendizaje. Éstapermite entender como el encéfalo produce la marcada individualidad de la acción humana.
Son las disciplinas que estudian el desarrollo, estructura, funcionamiento y patología del Sistema Nervioso. El Sistema Nervioso está integrado por el Sistema Nervioso Central (cerebro y médula espinal), Sistema Nervioso Periférico (nervios periféricos y respectivos ganglios) y Sistema Nervioso Autónomo (simpáticoy parasimpático). Interactúa con las diversas áreas del conocimiento humano como la Biología, la Antropología, la Física, la Química y la Medicina, entre otras. Abarcan diferentes niveles de análisis, que van desde el molecular hasta el conductual y cognitivo.
Todas estas disciplinas y niveles son necesarias para comprender el origen de las funciones nerviosas, sobre todo las que generan elpensamiento, coordinan el comportamiento y causan las emociones.
Objetivos de las Neurociencias:
1. Describir la organización y funcionamiento del Sistema Nervioso, particularmente del cerebro
2. Determinar cómo se constituye y evoluciona el cerebro, desde su desarrollo durante la infancia hasta su deterioro en edades avanzadas
3. Encontrar alternativas para prevenir y curar enfermedades Neurológicasy de carácter psiquiátrico que tienen base orgánica
Dentro de nuestra cabeza existe un órgano excepcional que esta compuesto de billones de células, su composición, estructura y redes, son las responsables de interrelacionarnos con nuestro entorno, el cerebro humano es uno de los órganos más complejos y fascinantes, esta formado por una red de conexiones, que se comunican a través de célulasnerviosas y tienen una actividad eléctrica y química constante.
La mayoría de nosotros desconocemos que existe una disciplina dedicada al estudio de la estructura del sistema nervioso, su bioquímica, las enfermedades que lo afectan y los medicamentos que influyen en su función, las Neurociencias en todos los contextos médicos, científicos, sociales, culturales biológicos y evolutivos son la clave paradescifrar el misterio del cerebro y entender lo que nos hace humanos.
¿Cuál es esa función que la neurociencia como disciplina integral intenta comprender?
Trata, nada menos, que de penetrar el misterio de la relación entre la mente, la conducta y la actividad propia del tejido nervioso. Es decir, que, a partir del estudio a distintos niveles: molecular, neuronal, redes neuronales, conductualy cognitivo, la neurociencia trata de desentrañar la manera de cómo la actividad del cerebro se relaciona con la psiquis y los comportamientos.
Comprender la fisiología cerebral es imprescindible para poder comprender nuestros comportamientos y los procesos de enseñanza-aprendizaje; y también para poder aplicar herramientas que ayuden a la modelación de los estados emocionales, permitiéndonoscada día ser un poco más felices.
El mejor conocimiento del cerebro y la mente permite comprender y tratar mejor las enfermedades que afectan al sistema nervioso, tanto psiquiátricas como neurológicas.
Neurociencia y Educación
La neurociencia está revolucionando la manera de entender nuestras conductas y lo que es más importante aún: cómo aprende, cómo guarda información nuestro cerebro, ycuáles son los procesos biológicos que facilitan el aprendizaje.
Desde Neurocapital Humano estamos convencidos que la mejor herramienta, más eficiente, eficaz e inocua para ayudar a crecer como Seres Humanos, mejorar nuestra Salud y Calidad de Vida y aprender a Ser Felices es lograr un aprendizaje efectivo que sea dirigido al mundo interior, a partir de una Educación integral y de calidad.
El...
Las Neurociencias
“El cerebro es el secreto mejor guardado de la naturaleza.” – Eric Kandel
La Neurociencia no es una disciplina, sino un conjunto de ciencias (neurología, psicología y biología, principalmente) cuyo sujeto de investigación es el sistema nervioso con particular interés en cómo la actividad del cerebro se relaciona con la conducta y el aprendizaje. Éstapermite entender como el encéfalo produce la marcada individualidad de la acción humana.
Son las disciplinas que estudian el desarrollo, estructura, funcionamiento y patología del Sistema Nervioso. El Sistema Nervioso está integrado por el Sistema Nervioso Central (cerebro y médula espinal), Sistema Nervioso Periférico (nervios periféricos y respectivos ganglios) y Sistema Nervioso Autónomo (simpáticoy parasimpático). Interactúa con las diversas áreas del conocimiento humano como la Biología, la Antropología, la Física, la Química y la Medicina, entre otras. Abarcan diferentes niveles de análisis, que van desde el molecular hasta el conductual y cognitivo.
Todas estas disciplinas y niveles son necesarias para comprender el origen de las funciones nerviosas, sobre todo las que generan elpensamiento, coordinan el comportamiento y causan las emociones.
Objetivos de las Neurociencias:
1. Describir la organización y funcionamiento del Sistema Nervioso, particularmente del cerebro
2. Determinar cómo se constituye y evoluciona el cerebro, desde su desarrollo durante la infancia hasta su deterioro en edades avanzadas
3. Encontrar alternativas para prevenir y curar enfermedades Neurológicasy de carácter psiquiátrico que tienen base orgánica
Dentro de nuestra cabeza existe un órgano excepcional que esta compuesto de billones de células, su composición, estructura y redes, son las responsables de interrelacionarnos con nuestro entorno, el cerebro humano es uno de los órganos más complejos y fascinantes, esta formado por una red de conexiones, que se comunican a través de célulasnerviosas y tienen una actividad eléctrica y química constante.
La mayoría de nosotros desconocemos que existe una disciplina dedicada al estudio de la estructura del sistema nervioso, su bioquímica, las enfermedades que lo afectan y los medicamentos que influyen en su función, las Neurociencias en todos los contextos médicos, científicos, sociales, culturales biológicos y evolutivos son la clave paradescifrar el misterio del cerebro y entender lo que nos hace humanos.
¿Cuál es esa función que la neurociencia como disciplina integral intenta comprender?
Trata, nada menos, que de penetrar el misterio de la relación entre la mente, la conducta y la actividad propia del tejido nervioso. Es decir, que, a partir del estudio a distintos niveles: molecular, neuronal, redes neuronales, conductualy cognitivo, la neurociencia trata de desentrañar la manera de cómo la actividad del cerebro se relaciona con la psiquis y los comportamientos.
Comprender la fisiología cerebral es imprescindible para poder comprender nuestros comportamientos y los procesos de enseñanza-aprendizaje; y también para poder aplicar herramientas que ayuden a la modelación de los estados emocionales, permitiéndonoscada día ser un poco más felices.
El mejor conocimiento del cerebro y la mente permite comprender y tratar mejor las enfermedades que afectan al sistema nervioso, tanto psiquiátricas como neurológicas.
Neurociencia y Educación
La neurociencia está revolucionando la manera de entender nuestras conductas y lo que es más importante aún: cómo aprende, cómo guarda información nuestro cerebro, ycuáles son los procesos biológicos que facilitan el aprendizaje.
Desde Neurocapital Humano estamos convencidos que la mejor herramienta, más eficiente, eficaz e inocua para ayudar a crecer como Seres Humanos, mejorar nuestra Salud y Calidad de Vida y aprender a Ser Felices es lograr un aprendizaje efectivo que sea dirigido al mundo interior, a partir de una Educación integral y de calidad.
El...
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