cine y vejez.bSacramento Pinazo

La relación entre generaciones:
Una mirada fílmica
Sacramento Pinazo,
Javier Bendicho y Rafa Company

El presente documento es fruto de un trabajo en equipo de personas pertenecientes a diferentes
edades y entidades,, y qque trabajan
j conjuntamente
j
en el Grupo
p Diálogo-entre-Generaciones
g
(Programa Intergeneracional ‘El MUVIM, los mayores y…’):
(1) Universidad de Valencia
(2)Federación Valenciana de Aulas de la Tercera Edad
(3) MUViM. Museu Valencià de la Ilustració i la Modernitat
[Documento elaborado para la Red Intergeneracional del IMSERSO]

Los estudiosos del cine han puesto de manifiesto que “la imagen en
movimiento” es arte, técnica, medio de comunicación de masas, pero
sobre todo es un excelente recurso para investigar y
reconstruir la práctica y laexperiencia humana.
En este proyecto utilizamos el cine como una herramienta para poder
analizar situaciones de la vida cotidiana,
cotidiana contrastar puntos de vista y
posiciones ante una misma realidad social y diferentes experiencias
biográficas,
g
, recrear momentos y experiencias
p
vitales,, o imaginar
g
momentos anhelados. Con la reflexión ante los escenarios que plantean
laspelículas pretendemos contribuir a la mejora de la calidad de vida de
las personas.

“La manera como se presentan las cosas no es la manera como son;
y si las cosas fueran como se presentan
presentan, la ciencia entera sobraría”
sobraría
K Marx

La sociedad es vivencialmente experimentada por los sujetos tal y como decían
Berger y Luckmann (1)
A través de la socialización de las normas,valores y costumbres, vamos
interiorizando el mundo que nos rodea, aceptando e internalizando roles y
actitudes de los ‘otros
otros significativos
significativos’ y adquiriendo la propia identidad
individual.
El llenguaje
j objetiva
bj ti la
l realidad.
lid d Y ell cine
i –ell lenguaje
l
j fílmicofíl i ha
h sido
id usado,
d
desde siempre, para mostrar ‘una realidad’. Se trata, pues,de analizar cuál es
la manera en la que el cine nos muestra cómo ve las relaciones
intergeneracionales.
intergeneracionales
…………………………………………………………………………..
(1) Berger y Luckmann 1986: La construcción social de la realidad

y Ell cine, en tanto que representador
d de
d lo
l real,
l conforma
f
un

observatorio accesible para todas las edades. En ellos se congregan y
mezclan todo tipode existencias, realidades y simulaciones.
y La imagen cinematográfica no es la realidad pero se le parece bastante.
y El cine enriquece de forma considerable los mundos representativos
en que se inserta nuestra experiencia y configura una nueva estructura
de la misma, generando modelos de cognición, emoción y
comportamiento
y Ell cine modifica
d f la
l configuración
f
ó de
d la
lexperiencia diaria
d
all aumentar
nuestra capacidad de tener experiencias en el ámbito de la “virtualidad
real”; permite disfrutar del mundo desde una nueva luz y ver así las
cosas de una forma totalmente distinta (Castells, 2000). Dichos
cambios cognitivos vienen dados por la misma visión del film. La
g una historia en la qque los ppersonajes
virtualidad real ppermite seguir
narren cosascomprensibles, asimilables a nuestras experiencias del
mundo conocido, sin dejar de ser, por ello, invención, artefacto. El
cine es, ppues, una ficción con efectos ppsicológicos
g
muyy reales.

Definimos la relación intergeneracional
g
como:
“La
La interacción intencionada entre grupos de personas de
diferentes edades, en variedad de situaciones
pproporcionando
p
una comunicacióncercana -sentimientos y
pensamientos compartidos- en una actividad cooperativa
y significativa
g f
para
p ambas generaciones”
g

nuestra selección de
películas recomendadas

Ñ Nota aclaratoria 1:
Si ánimo
Sin
á i
d ser exhaustivos,
de
h ti
h
hemos
recogido
id las
l películas
lí l que –a nuestro
t entendert d
mejor
j
reflejan la relación intergeneracional dentro y fuera...