cine

Examinar el orden de lectura y complejidad
compositiva de las ilustraciones
Resumen y estudio de las páginas
En esta sección se hará referencia al orden de lectura dentro de la ilustración quecontienen las páginas de libros de lenguaje NB1 y su complejidad compositiva. En la página 103 del Libro Lenguaje y Comunicación, Libro del estudiante NB1 hace referencia al reino animal, presentandola unidad 7 “animales”, donde muestra alumnos seleccionando imágenes de animales en riesgo de extinción.
(2011, diciembre, Rioyo Matsumoto, Kiomi)16

En un orden de lectura común normalmentepodemos encontrar primero la imagen, después el titular y finalmente el texto. Esto se da porque es la mejor manera en que se capta la información enviada por la imagen, debido a su forma compositiva yorden de lectura. Es por esto que la imagen suele colocarse en un punto medio de la composición (central o superior) y el titular o texto debajo de ella. En el caso de la ilustración, lo más importantees que los textos se integren a la ilustración para no perder importancia.
“Equilibro, lo elementos deben relacionarse entre sí y ubicarse en el plano de acuerdo a los pesos que representan.” (1)En caso de esta página se puede detectar una situación mejorable en cuanto a distancias, perspectivas y en consecuencia a su mal orden de lectura. Es necesario partir recalcando que de nada sirvecolocar los pizarrones en distintos planos, si los nombres de cada animal se mantienen al mismo tamaño e incluso el ultimo pizarrón se encuentra contrario a su perspectiva (lo normal sería encontrar losnombres más grandes. Por otro lado la composición es un equilibrio de los elementos que contiene, en este caso, la imagen. Dispuestos en un orden favorable para expresar sensaciones en un espaciodeterminado. La decisión de la estructura debe ir de acuerdo al contenido claro del tema a tratar.
La composición no ayuda en la página, ya que al encontrarse todo del mismo tamaño, no hay jerarquías,...