Cinematografía

Actividad 1
Tema: Conocimiento, Ciencia y Arte
Lea y analice los siguientes textos que se encuentran disponibles para bajarlos en este módulo, ellos son:
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y SENTIDO COMÚN Claudio Gutiérrez
EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Agrim. Eduardo J. A. Munzón
EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Texto bajado de Internet de la página de ayudas escolares de Yupi.com.
ES POSIBLERESPONDER ¿QUÉ ES EL ARTE? por: Zuleiva Vivas
A PROPÓSITO DE LA CIENCIA Y EL ARTE. Daniel Rivera
EL ARTE EN LA ERA CIENTÍFICO –TÉCNICA. Publicado en: Telos. Cuadernos de comunicación, tecnología y sociedad, Nº 35. Madrid, septiembre-noviembre 1993. P.46-52
IDEAS SOBRE EL PAPEL SOCIAL DEL ARTE Ardea Skybreak Obrero Revolucionario #1117, 2 de septiembre, 2001, en rwor.org
Se recomienda una lecturaatenta de todas las consignas antes de responder, para tener una idea global del trabajo a realizar.
1a. Hacer una investigación en diccionarios enciclopédicos o filosóficos, manuales o textos del secundario, Internet, etc., luego redacte lo que entiende de los siguientes términos, en sus palabras:
Abstracción: Consideración aislada de las cualidades esenciales de un objeto, o del mismoobjeto en su pura esencia.
Concepto: Representación mental de una idea, objeto o realidad.
Teoría: Conocimiento especulativo independiente de toda aplicación
Empírico: Procedimiento fundado en la práctica y experiencia.
Tema: Asunto o idea sobre lo que trata una cosa.
Idea: Representación mental que se relaciona con algo real.
Tesis: Proposición que se mantiene con razonamientos.
Hipótesis:Suposición sin pruebas que se toma como base de razonamiento.
Dialéctica: Sucesión ordenada de verdades o razonamientos que derivan unos de otros.
Epistemología: Parte de la filosofía que trata de los fundamentos y los métodos del conocimiento científico.
Gnoseología: Teoría del conocimiento.
Ontología: Parte de la metafísica que trata del ser en general y de sus propiedades trascendentales.Mito: Narración fabulosa e imaginaria que intenta dar una explicación no racional a la realidad.
Lenguaje: Conjunto de sonidos o símbolos con los que las personas manifiestan lo que piensan o sienten y les permite comunicarse entre ellos.
Signo: Objeto, fenómeno o acción material que representa y sustituye a otro objeto, fenómeno o señal.
Sintaxis: Parte de la gramática que estudia cómo secombinan y relacionan las palabras para formar oraciones y las funciones que cumplen dentro de estas.
Síntesis: Composición de un conjunto de ideas a partir de sus elementos separados en un previo proceso de análisis.
Semántica: Estudio del significado de los signos lingüísticos y sus combinaciones.
Pragmática: Actitud y pensamiento que valora la utilidad y el valor práctico de las cosas, buscala eficacia y utilidad.
Cognitivismo: Corriente de la psicología que se especializa en el estudio de la cognición (los procesos de la mente relacionados con el conocimiento).
Gestalt: Movimiento de la psicología que surgió a comienzos del siglo XX. Ésta escuela sostiene que la mente se encarga de configurar, mediante diversos principios, todos aquellos elementos que se pasan a formar parte deella gracias a la acción de la percepción.
1b. Después de la lectura de los textos señalados. ¿Reconoce Ud. que estos tratan un tema en común?:
No
I. En caso de responder afirmativamente ¿cuál es este tema? y explique que entendió de él. Además ¿puede discriminar los conceptos en común, en cada texto, que le permitieron establecer esta conclusión.
II. En caso de responder negativamente¿cuál es el tema tratado en cada uno de los textos? y ¿cuáles son los conceptos fundamentales que desarrollan cada uno? Explique.
-Conocimiento científico y sentido común: En este texto el autor niega la existencia del “hombre común”. Porque cada persona posee conocimientos, influencias e inteligencias diferentes. Propone dos visiones del mundo, la visión ingenua y la visión científica, estas se...