Circo de la Mariposa


JULIETH STEFANY SARMIENTO NARANJO
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA – ÉTICA




1. Elabore una lista de deberes, derechos, valores y antivalores.
* Deberes:

* Deberes:

* Derechos: Elogio, al valorde la autoestima, esfuerzo personal.

* Valores: Compañerismo, integridad, respeto, Amistad, Lealtad, libertad, amor, humildad, sencillez, gratitud, disciplina, responsabilidad, Honestidad,Confianza, moral, trabajo en equipo.

*Antivalores:
Baja Autoestima, Burla, Irrespeto, Soledad, Tristeza, Ingratitud, Insatisfacción, Deslealtad, engaño, desintegración, falsedad, deshonestidad, Celos, Odio,Desilusión, Pesimismo, Intolerancia, Abulia, Discriminación.

* De la lista que elaboró, seleccione dos deberes, dos derechos, dos valores, dos antivalores y analícelos.

Deberes.
1.
2.

Derechos.1.
2.

Valores.
1. Confianza:
2. Libertad:



Antivalores

1. Discriminación:
2. Soledad:

* ¿Cuál es el mensaje que se quiere transmitir en el cortometraje?

Para mí el mensaje principal del cortoes que no hay mayor discapacidad que la mental; el pensar que “no puedo” o “no soy bueno” y siempre le pones el “por qué” soy flaco, feo, lento, gordo, que por que sí, que por qué no, siemprebuscando protestos. Cuando hay mucha gente con mayores discapacidades o dificultades han logrado cosas maravillosas. Cualquiera puede conseguir lo que se propone, siempre y cuando le pongamos ganas, teniendoen cuenta que no debemos rendirnos antes de acabar la meta propuesta y que si se confía en sí mismo se puede lograr más de lo que uno se proponga ya que lo que no nos deja avanzar son aquellas cosasque a veces por miedo nos limitamos hacer nos falta es soñar o querer de corazón.

* Considera usted que este tipo de situaciones se presentan en la actualidad




* Mencione dos valores, dosderechos y dos deberes de su contexto educativo y analice la importancia de aplicarlos en el ambiente laboral.
Valores.
1:
2:

Derechos.
1:
2:

Deberes:
1:
2:










Este video nos muestra la...