CIRCUITO DE MINITENIS

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
Facultad de Ciencias Humanas de la Educación

CENTRO DE ESTUDIOS DE POSGRADO

MAESTRÍA EN CULTURA FÍSICA
Y ENTRENAMIENTO DEPORTIVO

ESCENARIOS SOCIOEDUCATIVOS Y DEPORTIVOS

DOCENTE.
Mg. Jorge Giovanny Tocto Lobato

TEMA
PRIMER CIRCUITO DE MINI TENIS COPA TERRAVALLE







MAESTRANTES:

Daisy Asqui
Abel Casa
Javier Mármol
AndrésMena
Paulina Mora


Septiembre 2013


1. NOMBRE DEL PROYECTO
CIRCUITO DE MINITENIS “COPA TERRAVALLE”

2. ELABORADO Y COORDINADO POR:
Daisy Asqui
Abel Casa
Javier Mármol
Andrés Mena
Paulina Mora

3. INTRODUCCIÓN
3.1. HISTORIA
ANTECEDENTES
Con el éxito de Björn Rune Borg en los años 70s, todos los niños en Suecia querían ser tenistas, y si sabemos que en Sueciahay 8 meses de invierno y pocas canchas cubiertas disponibles para tantos interesados, es por eso que surge la idea de implementar en áreas pequeñas, y para mucha gente un programa de tenis.
En los 80s, la mayoría de los gimnasios eran utilizados con canchas de Mini-Tenis en la hora de Educación Física de las escuelas, y fue así que los Franceses encontraron las ventajas pedagógicas de iniciar alos niños en el Tenis a través del Mini-Tenis.
Actualmente en todo el mundo se practica el Mini-Tenis, especialmente en Francia donde se ha convertido en un Programa muy serio.

TENIS ESCOLAR (STI EN INGLÉS)
A principios de los 90s, la Federación Internacional de Tenis promueve el Tenis a todo el Mundo a través del Mini-Tenis, pero es alrededor de 1994 que surge en El Salvador la Propuesta delOficial de Desarrollo del caribe Gustavo Granitto, de promover la Iniciativa del Tenis Escolar o STI (por sus siglas en inglés).
Desde 1995, más de 500,000 niños han sido introducidos al Tenis a través del Mini-Tenis en las escuelas. En septiembre de 1996, inicia en México el Programa Nacional de Tenis Escolar PRONTESC, que alcanza una cifra de 100,000 niños que tuvieron por lo menos una clasede Mini-Tenis.
A partir de este año, el Programa de Mini-Tenis ha sido reestructurado, y tanto escuelas como Clubes pueden recibir apoyo en material y otras cosas si cumplen con algunos requisitos.
Este es un estupendo Programa de introducción al Tenis a través de las escuelas, y se ha comprobado que es también una forma ideal de promover la asistencia e interés por pertenecer a un Club o Escuelade Tenis.
EL MINI-TENIS




En la imagen podemos observar que los padres pueden ser también buenos entrenadores siempre y cuando sigan las respectivas direcciones por parte de los entrenadores, como sucedió en este torneo de padres e hijos en Septiembre del año pasado en el Club Terravalle de la ciudad de Quito.
Por otro aspecto podemos decir que el mini-tenis es la mejor manera deintroducir a los niños al Tenis. La raqueta pequeña, la pelota ligera, la altura de la red y las dimensiones de la pista, garantizan en los niños una sensación de éxito que es necesaria para mantenerlos interesados en cualquier deporte, adaptándose a la edad y nivel de los niñ@s.
Es una actividad muy divertida y constituye un método natural para desarrollar aptitudes en los alumnos. Su gran ventaja esque la técnica se transfiere sin dificultad al tenis normal. Por tanto, prepara a los niñ@s y facilita su futuro aprendizaje del tenis en pista reglamentaria

MINI-TENIS ESCOLAR
Los principios del Programa de Mini-Tenis son los mismos que ha tenido el
PRONTESC (Programa Nacional de TenisEscolar), pero ahora los apoyos varían según el grado en que se involucren los interesados. En este sentido, material e instrucción a entrenadores y Profesores de Educación Física serán facilitados a aquellos que nominen a un Responsable del Programa en su Asociación.
Este Responsable Estatal, tendrá la obligación de contactar a las escuelas, invitarlas a participar en el Programa, supervisarlas, así...