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¿ES POSIBLE UNA ESCUELA SIN LIBROS?

A primera vista, para lo que estamos acostumbrados sería algo descabellado, pero en la actualidad muchos centros educativos implantan este método de enseñanzaa sus alumnos.
Hace pocos años, algunos colegios básicos pusieron en práctica. Empezar el año escolar sin libros de texto, que respalden las clases con el fin de trabajar en los niños eldidactismo y promover la participación de estos, en lo que se les enseña.
Los pioneros en este campo fueron colegios en España principalmente Madrid, Barcelona y Alicante la directiva de estos centroseducativos se planteaban él: ¿Es posible que los niños aprendan sin tener que rellenar libros de texto preestablecidos y que decidan sobre los contenidos de lo que van a estudiar? ¿Qué significaaprender mediante el contacto directo con la realidad?
El conocimiento escolar ha de conectar y, si es posible, partir de los conocimientos previos de los alumnos y de sus inquietudes. Los alumnos tieneque aprender con base a lo que les inquieta y en cierto caso a lo que pueda de algún modo servirles a su formación civil y de conocimiento. ¿De que puede servirles para el futuro el tener elconocimiento pero no la experiencia para trabajar lo que saben?


Por ejemplo en otros centros educativos proporcionan a cada alumno ordenadores (notebook) con conexión a internet proporcionandoasí un material actualizado y que podrá resolver cualquier inquietud del alumno.
Como cualquier nuevo método tuvo que pasar por una serie de críticas que proporcionaban ventajas y desventajas, comopor ejemplo:
* Como ventaja seria lograr la atención y la participación de los alumnos en clases
* Otra ventaja seria que el alumno logre mayor desplante para hablar ante un público y exponersu opinión con respecto a un tema en sí.
* Como desventaja seria disminuir el interés del alumno hacia la lectura.
* y en algunos casos podría disminuir la práctica de una buena...