circuitokkkd
Páginas: 2 (251 palabras)
Publicado: 6 de septiembre de 2015
“CIRCUITO” andreayne madera
En esta actividad los niños tuvieron una buena participación; elMtro. De educación física de esa escuela (educación y patria) colaboro con nosotros ya que nos facilitó a los alumnos y nos dijo quienes tienen buena motricidady quienes fallan en eso… por lo tanto sacamos a 10 alumnos 5 que tiene buena motricidad y los otros 5 eran los que les dificultaba hacer actividades,entonces lo que hice fue “mezclarlos”, los dividí en tres grupos, les explique lo que iban hacer en la actividad... les mostré lo que tenían que hacer con los aros,conos, canasta, las pelotas.
Hubo varios de ellos que en verdad no tenían una buen movimiento con su cuerpo, tenían mala coordinación con las manos y lospies, también se les dificultaba el poder brincar con los dos pies juntos, fueron bastantes los que tienen problemas motrices, el poder desplazarse de un lugar aotro no a todos se les dificultaba pero considero que eran menos los niños que hicieron los ejercicios con facilidad.
Hubo una niña en particular que almomento de correr, caminar, saltar y coordinar sus movimientos en todos los ejercicios gritaba y gritaba, al observarla se veía con preocupación, miedo yangustia, la niña solo quería terminar las actividades y llegar donde estaban sus compañeros que ya habían terminado de hacerlas, entonces eso le causaba aún másdesesperación.
Realmente disfrute el poder trabajar con niños de primaria (3er. Año) hubo mucha participación y disposición de ellos en los ejercicios.
En esta actividad los niños tuvieron una buena participación; elMtro. De educación física de esa escuela (educación y patria) colaboro con nosotros ya que nos facilitó a los alumnos y nos dijo quienes tienen buena motricidady quienes fallan en eso… por lo tanto sacamos a 10 alumnos 5 que tiene buena motricidad y los otros 5 eran los que les dificultaba hacer actividades,entonces lo que hice fue “mezclarlos”, los dividí en tres grupos, les explique lo que iban hacer en la actividad... les mostré lo que tenían que hacer con los aros,conos, canasta, las pelotas.
Hubo varios de ellos que en verdad no tenían una buen movimiento con su cuerpo, tenían mala coordinación con las manos y lospies, también se les dificultaba el poder brincar con los dos pies juntos, fueron bastantes los que tienen problemas motrices, el poder desplazarse de un lugar aotro no a todos se les dificultaba pero considero que eran menos los niños que hicieron los ejercicios con facilidad.
Hubo una niña en particular que almomento de correr, caminar, saltar y coordinar sus movimientos en todos los ejercicios gritaba y gritaba, al observarla se veía con preocupación, miedo yangustia, la niña solo quería terminar las actividades y llegar donde estaban sus compañeros que ya habían terminado de hacerlas, entonces eso le causaba aún másdesesperación.
Realmente disfrute el poder trabajar con niños de primaria (3er. Año) hubo mucha participación y disposición de ellos en los ejercicios.
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