circuitos con resistencias paralelo y serie

Páginas: 11 (2719 palabras) Publicado: 11 de noviembre de 2014
EL PUNTO
El punto, que indica una cierta pausa en la lectura, se usa:
1) Al final de un escrito: punto final.
2) Al final de una oración, para indicar que lo que precede tiene sentido completo. Se llama punto y seguido cuando se sigue escribiendo sobre el mismo tema en el mismo renglón. Se llama punto y aparte cuando el período siguiente se refiere a un tema di- ferente yse escribe en distinto renglón.
- Por fin llegamos a la sierra. Había caído una gran nevada. El puerto de acceso estaba en malas condiciones. Mientras el conductor colocaba cadenas en las ruedas posteriores del autocar, nos en- tretuvimos cantando. Así pudimos llegar a la cima. Al llegar, el autocar quedó vacío en un momento.
3) Detrás de las abreviaturas: etc., Uds., Srta., Dr.
4) Cuandoen el diálogo se usen rayas, el punto irá después de la raya.
¿Eso es lo que he de hacer yo? _ dijo Sam_. Y tú ¿qué vas a hacer?
5) Después de los signos de interrogación y admiración, no se pondrá punto, pues tales signos sustituyen al punto.
¡Si estás hablando! _ chilló Fernando_. ¡Si no paras de hablar! Ahora sigue … ¿No puedes decirlo ahora? Ahora no hablo.
6) Se puede poner puntoen las cifras tras las unidades de mil y de millón, pero jamás en los números de años o de teléfono.
- Les ha costado 2.300 €. - Señorita, he marcado, como me dijo, el prefijo 915, y luego el número 31313, pero no con- sigo comunicación. - Mi número de documento de identidad es el 23.575.575. - El accidente ocurrió en 1989, pero todavía no le han indemnizado. - Ya tienen más de 25.000 socios.LOS PUNTOS SUSPENSIVOS:
Los puntos suspensivos son tres /... /, ni uno más ni uno menos. Se usan puntos sus- pensivos:
1) Cuando conviene al escritor dejar la oración incompleta y el sentido suspenso.
2) Cuando se hace una pausa para expresar duda, temor o algo sorprendente.
3) Cuando se copia algún texto o autoridad y se omite algo.
4) Cuando no se completa una enumeración.
- Teatreves a hacer cargos a ese infeliz, cuando ayer, tú mismo... Pero más vale dejarlo; el tiempo lo anulará todo. - ¿Quién era?... Lo siento, no logro acordarme. - Profesor, tengo que confiarle algo...; no soy capaz de decirlo. - Tiene fincas, coches, pisos..., en fin, una verdadera fortuna. - Recitaba aquello de: " ¿No es verdad, ángel de amor...? " - Margaritas, amapolas, madreselvas... formabanun precioso ramo. - Aquella fábula dice así: "Por entre unas matas..." - Me gustaría que viniera, pero... - Lope fue dramaturgo, novelista, poeta...; vamos un genio. - Pero ¿cuántos crees que nos reunimos?... Cinco, sólo cinco socios. - Me cuesta creerlo, pero... ¡Qué barbaridad! - Ya lo dice el refrán: "Dime con quién andas..." - El seguro ponía a mi disposición abogados, albañiles,carpinteros... - El chiste empezaba... No, no era así. ¿Cómo era?... ¡Ya sé! - Oiga, me da..., me presta..., ¿puede ayudarme? - El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha empieza así: "En un lugar de la Mancha..."
LA COMA:
1) El vocativo (palabra que sirve para nombrar al interlocutor) se escribirá seguido de coma si va delante de la frase; pondremos coma delante y detrás si va en medio de la frase,si va al final de la frase la coma irá delante.
- Camarero, tráiganos otro café. - No sabes, Juan, cuánto lo siento. - No me has entendido, Luis.
2) Para separar palabras o frases de una misma clase que forman una serie, a menos que mediare alguna de las conjunciones y, e, ni, o.
- La tarde estaba gris, fría y triste. - María, Juan, Luis e Inés van de paseo. - Se produjo mucho trigo,arroz y maíz. - Ni el joven ni el viejo vendrán.
3) Para separar unas oraciones de otras en las cláusulas que constan de varias, vayan o no precedidas de conjunción.
- Todos mataban, todos se compadecían, ninguno sabía detenerse. - Al apuntar el alba cantan las aves, y el campo se alegra, y el ambiente cobra movi- miento y frescura.
4) Cuando se interrumpe el sentido de la oración y se...
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