circuitos de accion motriz

Propósitos de la educación física en la educación básica.
El enfoque de la Educación Física en la Educación Básica es el Enfoque global de la motricidad, en que el alumno asume un rol como protagonista de la sesión, al tiempo que explora y vivencia experiencias motrices con sus compañeros, asumiendo códigos compartidos de conducta y comunicación; es decir, comprende que la motricidad desempeñaun papel fundamental en la exploración y el conocimiento de su corporeidad, de sus habilidades y destrezas motrices, ya que comparte y construye con sus compañeros un estilo propio de relación y desarrollo motor, por lo que se concibe un alumno crítico, reflexivo, analítico y propositivo, tanto en la escuela como en los diferentes ámbitos de actuación en los que se desenvuelve.

El enfoquemetodológico esencial que debe utilizarse para orientar el aprendizaje motor del niño, se debe adecuar a sus niveles evolutivos y de maduración por los que atraviesa, es importante para ello la variedad de contenidos, ordenados en calidad y en cantidad. El maestro con su aptitud y sus recursos didácticos debe ofrecer nuevos estímulos para la creatividad, espontaneidad y expresión a través delmovimiento.

Está orientada a proporcionar a los niños y jóvenes elementos y satisfactores motrices en relación con sus necesidades, intereses y capacidades que puedan ser manifestados durante su participación en los diferentes ámbitos familiares, sociales, educativos y culturales.

La realización regular y sistemática de una actividad física ha demostrado ser una práctica sumamente benéfica en laprevención, desarrollo y rehabilitación de la salud, así como un medio para forjar el carácter, la disciplina, la toma de decisiones y el cumplimiento de las reglas beneficiando así el desenvolvimiento del niños en su fortalecimiento integral.

La actividad física cualquier movimiento corporal producido por los músculos esqueléticos que exija gasto de energía. La "actividad física" no debeconfundirse con el "ejercicio". Este es una variedad de actividad física planificada, estructurada, repetitiva y realizada con un objetivo relacionado con la mejora o el mantenimiento de uno o más componentes de la aptitud física. La actividad física es uno de los medios más importantes de ocupación del tiempo libre y, además, aporta considerables ventajas a nuestro organismo.

La práctica deportiva nose limita solamente a los deportistas de alto rendimiento, atletas amateur y gente joven. Todo ser humano puede y debe realizar alguna actividad deportiva acorde a sus necesidades y sus posibilidades físicas. Por su puesto que antes de realizar cualquier tipo de actividad física nos debemos de someter obligatoriamente a una consulta médica, estos chequeos nos indicara que tipos de ejerciciosestamos en condiciones de realizar.
La competencia motriz es un proceso dinámico que evoluciona y cambia según la edad de la persona, sus capacidades y sus habilidades; se entiende como la capacidad para dar sentido a su propia acción, orientarla y regular sus movimientos, comprender los aspectos perceptivos y cognitivos de la producción y el control de las respuestas motrices, relacionándolas conlos sentidos que se tienen y añaden a las mismas, y la toma de conciencia de lo que se sabe que se puede hacer y de cómo es posible lograrlo.
Análisis
La estrategia que utilice para realizar mi trabajo docente fue el de los circuitos de acción motriz creo que esta es una de las estrategias más completas con la que pude trabajar los patrones básicos de movimiento ya que con esto desarrollediferentes tipos de habilidades en los niños y niñas. (Véase anexo 2)
Al trabajar esta estrategia me facilito mucho las formas de cómo aplicar mis conocimientos hacia los niños y niñas que tienen un deficiente aprendizaje sobre los patrones básicos de movimiento y ya que estos son los movimientos principales para el desarrollo físico de los niños en su vida cotidiana.
Los circuitos de acción motriz...