circuitos turisticos

Zonas y Circuitos Turisticos Nacionales
(Circuitos Turisticos)

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO

SAGRADO CORAZÓN DE JESUS

SÍLABO

I. INFORMACIÓN GENERAL

Carrera Profesional : GUIA OFICIAL DE TURISMO

Módulo :

Unidad Didáctica : ZONAS Y CIRCUITOS TURISTICOS NACIONALES

Créditos:

Semestre Académico:

Horario:

Docente:

II. COMPETENCIA DE LA CARRERAPROFESIONAL

III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Capacidad terminal:

Criterios de Evaluación

Identificar las principales zonas de desarrollo turístico , circuitos turísticos , existentes en el Perú para promover los atractivos turísticos nacionales

Identifica los principales atractivos del Perú

Identifica los principales circuitos turísticos del Perú

Identifica losdestinos naturales y culturales del Perú


IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS

MATRIZ ORGANIZATIVA

UNIDAD: Circuito Turístico

CAPACIDADES

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS

PRODUCTO ESPERANDO

Identificar las principales zonas de desarrollo turístico , circuitos turísticos , existentes en el Perú

Visión global del proceso de aprendizaje.

Circuito Turístico.Definición.

Características del Circuito Turístico.

Clasificación de Circuitos Turísticos.

Circuitos existentes para el Turismo Receptor.

Pasos básicos para elaboración del Circuito Turístico.

Cotización de Circuitos Turísticos.

Reglas básicas para cotizar.

Ejercicios aplicativos.

Región Norte

Región Centro

Región Sur

Región Nor-Oriental

Ilustraciones

Mapasconceptuales y redes semánticas

Preguntas intercaladas

Organizador previo

Identifica los tipos de atractivos , circuitos y corredores turísticos del Perú


MATRIZ ORGANIZATIVA

UNIDAD: Marketing Turistico

CAPACIDADES

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS

PRODUCTO ESPERANDO

Promover los atractivos turísticos nacionales

Paquetes Turísticos.

Generalidades.

Elementos del paqueteturístico.

Instrumentos para la formulación de paquetes.

Pasos para elaborar paquetes turísticos.

Determinación del objetivo.

Diagramación del circuito.

Confección del itinerario.

Cotización del programa.

Redacción del programa.

Programas Turísticos.

Generalidades.

Estructura del programa turístico.

Presentación del programa.

Producto Turístico.

Definición.Componentes.

Características.

Clasificación.

Comercialización de Productos Turísticos.

Ilustraciones

Mapas conceptuales y redes semánticas

Preguntas intercaladas

Organizador previo

Diseña Paquetes Turísticos

Confecciona Itinerarios

Diseña Productos Turísticos


V. METODOLOGÍA

A fin de lograr un mejor desarrollo del aprendizaje y en función del contenido de la UnidadDidáctica y de las orientaciones pedagógicas establecidas, las estrategias metodológicas se centrarán en el estudiante como actor clave del acto educativo, el docente cumple un rol de apoyo, guía y mediación. Se ha previsto por ello la utilización de las siguientes estrategias metodológicas: lecturas dirigidas, clase magistral, talleres, seminarios, ensayos, sustentación de trabajos individuales ygrupales.

Para alcanzar los objetivos, se emplearán métodos activos de aprendizaje: lecturas para ser discutidas en clase, proyección y análisis de imágenes, entre otros.

Para cada sesión se indicará los temas que debe investigar el alumno antes de la clase respectiva, para comentarlas y discutirlas durante la sesión. Algunas sesiones se dedicarán íntegramente a tal discusión.

5.1. Estudiodirigido. Mediante el estudio dirigido se estimula la investigación y propicia las herramientas necesarias para la deducción y la inducción.

5.2. Dinámicas grupales. Mediante este procedimiento se propicia la organización de los alumnos de cinco o seis integrantes, teniendo en cuenta que todo aprendizaje tiene su base social.

5.3. Trabajo en grupos pequeños. De tal manera que sus...