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UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
FUNDAMENTOS DE PEDAGOGIA

Martha Isabel Cáceres Ayala 2100580


Reflexión:
Lo que me gusto del pensamiento pedagógico oriental, fueque los educadores trataban al educando como un ser humano con conocimientos previos. Confucio decía que era bueno coger esos conocimientos para ayudar a entender los nuevos, que losconocimientos empíricos se podían usar de ejemplo para los escolares. Me llama mucho la atención que sus enseñanzas las daba en forma de debate, es decir era muy común que eleducador se sentara en medio de los educandos y daba sus conocimientos dialogando con ellos, y escuchando sus diferentes puntos de vista.
En Roma se buscaba formar seres humanos que sedebieran a su sociedad, que se eduquen para después ayudar a formar una mejor sociedad. Por esa razón era importante que al momento de educarlos se educaran íntegramente. Además desaberes intelectuales se formaran en valores y con sentido de pertenencia a su sociedad y a sus hogares.
Yo como futura profesora de matemáticas voy a tener muy en cuenta en poner comoejemplo la vida cotidiana a la que se enfrenta los educandos, para que de esta forma entiendan más las teorías. Y en tratarlos como un igual y sobre todo en formal personasintegrales, que amen lo que hacen y que siempre tengan en cuenta que hay afuera ahí una sociedad que necesita de personas con capacidades humanas, llenas en valores y de sentido humano.
Poreso tengo en cuenta que mi labor no es solo enseñar matemáticas, si no, que también tengo en mis manos a las futuras personas que van a llevar el país, y por tal razón debo ser unejemplo e instruirlas para que formen una sociedad más humana, que tengan en cuenta que los sentimientos hacen parte de nosotros y que por lo tanto no debemos dejarlos a un lado.