Circular De Dia De Juguete
Páginas: 2 (317 palabras)
Publicado: 8 de enero de 2013
Agosto 2012
Mama y Papa:
A partir del próximo viernes cambiara un poco la dinámica del “Día de juguete”, ya que ahora nuestro salón esta dividió en cuatro áreas de juego:Vida diaria: Puedo jugar a la casita, cocina, a la familia, etc, con trastes, comida, fruta y verduras de plástico, etc.
Construcción: Aquí hay material para armar (legos, bloques), tapetede carreterita para jugar con carritos, etc.
Juego conceptual: Esta es un área tranquila en donde puedo leer libros, armar rompecabezas, jugar juegos de mesa, etc.
Arte: Donde puedorealizar trabajos con los diferentes materiales que hay a mi acceso como papel blanco, de colores, pinturas, crayolas, plumones, pinceles, material de reciclado, etc.
Pusimos en nuestrosalón un tablero dividido en las cuatro áreas, los jueves voy a elegir en que área de juego voy a trabajar el viernes, así mismo pensare que juguete puedo llevar a la escuela y pueda usar en elárea que he elegido; por ejemplo: Si planee en arte, puedo traer crayolas, cuentos para colorear, material para crear alguna obra de arte, telas, etc.
Hay algunas condiciones para la elecciónde mi juguete: debe caber en mi mochila, solo puedo traer un juguete o material, no debe ser costoso o que implique algún riesgo para mí o para mis compañeros. Solo yo, soy responsable decuidar el juguete que lleve a la escuela así como el darle buen uso.
El objetivo de este ejercicio a realizar a partir del viernes 31 de agosto, es el comenzar a tomar decisiones queasumo con responsabilidad, comienzo a planear a futuro, desarrollo mi capacidad creativa, el trabajo en equipo, desarrollar mi confianza y autoestima. Tengo un sinfín de posibilidades para jugarya que la idea es que juegue en las cuatro áreas durante el ciclo escolar.
Si tienes alguna duda, Miss ___________ te puede ayudar a resolverlas.
Gracias por confiar en mí.
Mama y Papa:
A partir del próximo viernes cambiara un poco la dinámica del “Día de juguete”, ya que ahora nuestro salón esta dividió en cuatro áreas de juego:Vida diaria: Puedo jugar a la casita, cocina, a la familia, etc, con trastes, comida, fruta y verduras de plástico, etc.
Construcción: Aquí hay material para armar (legos, bloques), tapetede carreterita para jugar con carritos, etc.
Juego conceptual: Esta es un área tranquila en donde puedo leer libros, armar rompecabezas, jugar juegos de mesa, etc.
Arte: Donde puedorealizar trabajos con los diferentes materiales que hay a mi acceso como papel blanco, de colores, pinturas, crayolas, plumones, pinceles, material de reciclado, etc.
Pusimos en nuestrosalón un tablero dividido en las cuatro áreas, los jueves voy a elegir en que área de juego voy a trabajar el viernes, así mismo pensare que juguete puedo llevar a la escuela y pueda usar en elárea que he elegido; por ejemplo: Si planee en arte, puedo traer crayolas, cuentos para colorear, material para crear alguna obra de arte, telas, etc.
Hay algunas condiciones para la elecciónde mi juguete: debe caber en mi mochila, solo puedo traer un juguete o material, no debe ser costoso o que implique algún riesgo para mí o para mis compañeros. Solo yo, soy responsable decuidar el juguete que lleve a la escuela así como el darle buen uso.
El objetivo de este ejercicio a realizar a partir del viernes 31 de agosto, es el comenzar a tomar decisiones queasumo con responsabilidad, comienzo a planear a futuro, desarrollo mi capacidad creativa, el trabajo en equipo, desarrollar mi confianza y autoestima. Tengo un sinfín de posibilidades para jugarya que la idea es que juegue en las cuatro áreas durante el ciclo escolar.
Si tienes alguna duda, Miss ___________ te puede ayudar a resolverlas.
Gracias por confiar en mí.
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