circular

REVISTA TRABAJO SOCIAL.
LA ESPECIFICIDAD PROFECIONAL.
Todo campo profesional se estructura en relación con ciertos imperativos sociales que plantean como necesario un tipo de práctica determinada.
En el desarrollo de las condiciones de producción y reproducción de la vida social, van apareciendo obstáculos que derivan de las contradicciones estructurales que definen a cada sistema social.Estos obstáculos se expresan como problemas sociales.
De ahí, entonces, que los obstáculos para la producción y reproducción de la sociedad se convierten en una demanda social de determinadas prácticas y presentaciones. Esta demanda, a la vez que origina la práctica, se desarrolla es base a determinado estudio de desarrollo de esa misma práctica.
En virtud de lo anterior es que podemos delimitarque los elementos constitutivos de la especificidad son:
SUJETOS SOCIALES.
Son los individuos, sectores o instancias sociales que están involucrados en la intervención profesional, por que participan de alguna manera significativa en relación con el problema social que se constituye en objeto de intervención.
OBJETO DE INTERVENCION.
Es un fenómeno real y concreto que demanda ser atendido. Estambién una construcción intelectual, en la medida en el que se construya como objeto de estudio, a fin de dar cuenta de él desde una teoría.
MARCO DE REFERENCIA.
Es el conjunto de representaciones desde las cuales se entiende y conceptúa el problema, objeto de intervención, el tipo de interacción entre los sujetos sociales involucrados en el campo, y se establecen objetivos y procedimientos. Es lafundamentación de la intervención.
OBJETIVOS.
Señalan lo que se pretende lograr a través de la intervención en el problema instituido como objeto de la misma, Indica el tipo de redefinición que debe sufrir el objeto, a partir de la intervención profesional.

FUNCION.
Es la incidencia que tiene la intervención en las relaciones sociales involucradas en el objeto de intervención. Es lo que selogra o provoca con las redefiniciones del problema,
PROCEDIMIENTOS.
Constituyen la dimensión operativa, en cuanto plantea qué hacer y cómo hacerlo para lograr los objetivos señalados con relación al objetivo de intervención. Es el conjunto de etapas, actividades y técnicas ordenadas en una secuencia tal que orienta el desarrollo de la intervención.
En síntesis, recopilando lo dicho, podemosplantear que los elementos constitutivos de la especificidad profesional surgen de la intervención de diferentes factores en el marco de las relaciones sociales que caracterizan a cada momento histórico del desarrollo de una sociedad.
LAS DIMENCIONES DE LA ESPECIFICIDAD.
Nos referimos, concretamente, al saber especializado, al currículum, al ejercicio profesional, al mercado de trabajo, a laidentidad y al status. Todas estas dimensiones se desarrollan simultáneamente, y en procesos relativamente autónomos, y de todas nos muestran una cara de la especificidad.
EL SABER ESPECIALIZADO.
Es una construcción intelectual que reelabora y sintetiza la experiencia profesional y su referencia, en cuerpo teórico y metodológico, que se fundamente en concepciones doctrinarias, políticas ycientíficas.
EL EJERCICIO PROFECIONAL.
Es el conjunto de prácticas y representaciones desarrolladas en las diferentes áreas de intervención donde la profesión se inscribe como práctica participe de la dinámica social.
EL CORRICULUM.
Es el conjunto de interacciones prácticas y representaciones políticas, pedagógicas, culturales a través de las cuales se desarrolla en la academia el proceso de formaciónde los profesionales del campo.
Entre el conjunto de representaciones, los planes y programas constituyen la dimensión del currículum, que se caracteriza por ser una construcción intelectual sustentada en concepciones psico-pedagógicas, didácticas, así como políticas e ideológicas, traducen el saber especializado en una organización que permite su transmisión y apropiación como proceso de...