circulo de viena



Licenciatura Ejecutiva en Psicología.


Bases Teórico Metodológicas para la Investigación.


Actividad integradora Unidad 2.


“DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO. REFLEXIONES”.

¿Está en pugna el Positivismo Científico, contra la metafísica y la teología según las propuestas en el Círculo de Viena, cómo base de laVida?

Es frecuente que exista una distancia enorme entre lo que opina el común de las personas respecto de aquello que se está gestando en las altas esferas intelectuales. Generalmente, esperamos que esas altas esferas que están pensando nuestra sociedad sean la de los políticos o figuras influyentes en nuestra cotidianeidad. En realidad, eso no ocurre en la mayoría de los casos. Elpensamiento se está gestando en sujetos un tanto aislados, un poco provocadores, y que causan rechazo al orden que se quiere mantener por la seguridad pública; estos hombres han sido y son los filósofos.
En algún momento fueron requeridos por un sistema religioso que concentró todos sus esfuerzos en transformarlos en “semidioses” (intérpretes de toda verdad), conocedores de una concepción metafísica delmundo, es decir, incognoscible e inalcanzable; sin duda, esta época terminó.
Fueron los mismos filósofos, cierto grupo, quienes fueron ampliando su comprensión de la “realidad”; porque el fin en sí mismo del saber lo exige en esta profesión, en la que engañarse no adelanta. Haciendo uso de diferentes ámbitos del conocimiento, la matemática, el lenguaje, la física y la razón misma, dieron vuelta alsentido de la vida y se convirtieron además en “científicos”.
En los años de entreguerras dieron a luz una nueva era del pensamiento humano, que para nosotros parece tan cotidiana, actualmente. Y por supuesto, como todo aquello que se descubre, provoca desconfianza, rompe los esquemas y las instituciones y a todos los que de ellas se benefician, como lo sucedido en el Círculo de Viena.
Laciencia es una actividad humana sumamente compleja, difícil de comprender y valorar. Involucra de manera directa a numerosas instituciones y a muchas personas: profesores, estudiantes, investigadores y administradores, proponiendo nuevas ideas o teorías o desechando viejas, escribiendo artículos, informes, tesis o libros de texto, impartiendo cursos en los distintos niveles de educación, buscandofondos, premios o subsidios, estimulando la formación, explicando e interpretando fenómenos, experimentando.
La actividad científica produce a su vez resultados de diversos tipos, generando un tipo especial de saber distinto y superador del que proviene de la experiencia cotidiana y el lenguaje ordinario, un saber más sistematizado, con mayor alcance y precisión. Por otro lado la ciencia contemporáneaparece no pensarse sin el correlato del desarrollo tecnológico. Ciencia y tecnología son campos eventualmente diferentes de la acción humana pero estrechamente relacionados.



EL CIRCULO DE VIENA.
El círculo de Viena, fue un organismo científico y filosófico formado por Mortz Schlick en Viena, Austria, en el año 1922 y disuelto definitivamente en 1936. Este movimiento, con el nombreoriginal de Círculo de Viena para la concepción científica del mundo, se ocupa principalmente de la lógica de la ciencia, considerando la filosofía como una disciplina encargada de distinguir entre lo que es ciencia y lo que no, y de la elaboración de un lenguaje común a todas las ciencias.
Estos científicos y filósofos, tales como Rudolf Carnap, Otto Neurath, Hans Hahn o Philipp Frank, entre otros,propusieron utilizar un lenguaje común que debía ser elaborado por la filosofía, basándose en el lenguaje de la física. Así, para ellos, la filosofía era una disciplina ligada a la lógica y abogaban por una concepción científica del mundo.
Escribían sus teorías en la publicación Erkenntnis (conocimiento) y fueron los creadores del positivismo lógico, también llamado neopositivismo o empirismo...