Circunferencia

Comúnmente se escucha en la gran mayoría de docentes, especialmente a los de la Educación Básica Regular (EBR), de la especialidad de Educación Física,decir a sus alumnos “Hagan un círculo en la cancha”; como también muchos docentes a cualquier nivel, elaboran dos tipos de evaluaciones y los reparten en elaula por según ellos por filas (Fila A, Fila B). Esta realidad se ve reflejada en nuestros jóvenes estudiantes universitarios, los que mantienen la ideaerrónea de la concepción del círculo y de la fila. Esto se debe a que nuestros maestros de la EBR no manejan las definiciones elementales de algunos aspectos deestudio de la Geometría Plana y de las Matrices.

De acuerdo a lo escrito líneas arriba, podemos notar con claridad que nuestros maestros están totalmenteconfundidos sobre las definiciones de círculo con circunferencia y de fila con columna. Solo con imaginarse en el momento de las formaciones generales enlos colegios en el que se dice “Columna cubrir” podemos notar la contradicción con los famosos exámenes por fila, ya que crea conflicto en los alumnos con laconcepción de fila con columna. Hago mención también sobre la gran confusión que presentan nuestros alumnos sobre la diferencia entre adición y suma, puesconsideran que son sinónimos, cuando en realidad no lo son, pues se sabe que la adición es una de las cuatro operaciones básicas que se desea realizarconocido por el símbolo (+), mientras que la suma es el resultado de dicha operación. De esta manera podemos apreciar algunos errores de conceptualización