Circunstancias Ambientales De La Educación

SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

Las Circunstancias Ambientales en la Educación

Las Circunstancias Ambientales En La Educación
1.- La manera como el ambiente influye en el campo educativo 2.- Cambios sociales y Cambios Educacionales (Lescher) 3.- Ambiente Rural y Ambiente urbano .(Neimari) 4.- Influencia de los Grupos Sociales (Luis) 5.- Educación Urbana y Educación Rural 6.- SistemasEducativos Arcaicos y Modernos (Glaydis) 7.- Medios Rurales y medios Urbanos.(Alexandra) 8.- Influencia de la familia en la Educación. (Mary) 9.- El poder de la Familia para modelar la Conducta. (Marianela) 10.- La Familia como Formador de Intelectuales. (Caraballo)

La manera como el ambiente influye en el campo educativo
Laurece Lescher

¿Qué es un ambiente social?
Según Granada (2011) Lossujetos sociales pueden ser una persona o también organizaciones

Es un escenario o contexto

De una sociedad

Donde ocurren un conjunto de interacciones

Conformando la cultura

Entre diversos sujetos Que persiguen determinados fines, a veces similares, a veces contrapuestos

LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Según Espina (2001)

(1) Continuamente interactúan con el ambiente social
Sino queademás cumplen una función relevante en su conformación

(3)

(2)

(4)

No solo viéndose afectadas por este

Así como en su transformación

1
La política pública del Estado Existencia de Servicios Públicos

4

2
La pobreza en el campo rural y urbano

3
Problemas de salud

Influencia del Ambiente en el cambio educativo Según Espina (2011)

La familia como agente desocialización

5

7
Los medios de comunicación

¿Qué es el cambio social?
De acuerdo con Saco (2012) se trata de un proceso colectivo

De alteración duradera en el tiempo

Generando una modificación
De las formas de funcionamiento y estructuración En el curso histórico

De las interacciones entre individuos

De una Sociedad

¿Qué es el Cambio educativo?

De acuerdo con Rodríguez(2000)

Está referido

a las diversas formas que adoptan

Las innovaciones en el sistema educativo

Tipos de Cambios Educativos
1

Tipo Ola: Según Toffer (1993) es la idea de un periodo de relativa calma que se ve conmovido por un esfuerzo especifico de cambio en el sistema educativo.
2

3

Tipo Tendencia: Según Tyack y Cuban (1995) , se refiere a innovaciones educativas quegeneralmente se expresa en un reforma impulsada por el Estado.

Tipo Ciclos: Según Nisbet (1996) se refiere a al doble fenómeno de desaparición y retorno de ciertas practicas educativas.

4

Tipo ruptura: Según Popkewitz (1994) superacion total de una practica educativa, para ser sustituida por otra absolutamente diferente .

Cambios Sociales y Cambios Educativos
Según Espina (2011) laEducación tiene
una misión preservadora de la cultura, garantizando la cohesión de la sociedad. Los medios a través de los cuales la educación puede promover el cambio social son:
•La capacitacion profesional, social y politica de los miembros de un pais. •La mejora de la calidad de vida de los individuos. •La democratización de la enseñanza, logrando la igualación de oportunidades

Elperfeccionamiento del sistema social

Ambiente Rural y Ambiente Urbano
Neimari Palmar

AMBIENTE URBANO y AMBIENTE RURAL
El ambiente urbano es aquel en el que predominan las actividades: Comerciales, industriales y de servicios. Generalmente, esto viene ligado con un Aumento en la densidad de la población. El ambiente rural es aquel ambiente en el que predominan las actividades: De producción primaria,como la agricultura, ganadería, silvicultura y minería.

EL MEDIO AMBIENTE URBANO
La noción de « medio ambiente urbano » remite a una multiplicidad de fenómenos percibidos
Como causantes de problemas en la ciudad: la contaminación del aire, la calidad del agua, el Saneamiento, las condiciones de transporte, el ruido, el desmedro de los paisajes, la preservación de los espacios verdes, el...