CIS 168300 PENS

PENSAMIENTO SOCIAL LATINOAMERICANO CONTEMPORANEO

CARTA DESCRIPTIVA

I. Identificadores de la asignatura
Instituto: Ciencias Sociales Y Administrativas
Departamento: Ciencias Sociales

Modalidad: Presencial
Créditos: 8

Materia: PENSAMIENTO SOCIAL LATINOAMERICANO CONTEMPORÁNEO
Programa: Licenciatura en Sociología

Carácter: Obligatoria

Clave: CIS168300

Tipo: Curso

Nivel: INTERMEDIO
Horas: 64Teóricas: 64

Prácticas: 0

II. Ubicación
Antecedentes: 170 créditos
Consecuente: Ninguna
III. Antecedentes
Conocimientos: El conocimiento básico de los procesos políticos, económicos y sociales de América
Latina

Habilidades: Identificación de los diferentes procesos, análisis crítico y capacidad para elaborar y
presentar los resultados en formato escrito y electrónico.

Actitudes y valores:Disposición a trabajar en equipo e individualmente.
IV. Propósitos generales

Que los estudiantes sean capaces de conocer y analizar los diferentes procesos políticos, económicos y
sociales de los países latinoamericanos. Se hará énfasis en la reflexión crítica de cómo se ha producido
el conocimiento social, de su internacionalización, sus enclaves en lo local y se abordaran los diferentes
mecanismosinstitucionales de legitimación.

V. Compromisos formativos
Intelectual y Profesional: (conocimiento) El estudiante investigará, analizará y discutirá los elementos
teóricos de los diferentes procesos sociales. Además, elaborará dos ensayos que demuestren su
capacidad de análisis y abstracción. También expondrá en formato power point su trabajo

VI. Condiciones de operación
Espacio: Salón declases
Mobiliario: Mesas, sillas y pizarrón
Material de uso frecuente: Cañón y computadora

VII. Contenidos y tiempos estimados
TEMAS

Contenidos

Actividades

Presentación del curso, revisión y comentarios
acerca del contenido, la evaluación y las

Modulo I
Reglas y expectativas del
curso:

Encuadre y exposición
general del contenido del
curso y la evaluación.

políticas de la clase.
Trabajar concontroles de lecturas.
La formulación de una síntesis latinoamericana.

a). Antecedentes históricos
de América Latina.
Análisis histórico-social
b). La formación del Estado
Moderno hasta mediados
del siglo XX
d). El pensamiento
económico, político y social
de la teoría de la
dependencia.
e). película o video.
Sesiones (16 hrs.)

Modulo II
Revisión teórica de la
sociología en América
Latina.
a)Sociología en
América latina
b) La sociología
latinoamericana en
la encrucijada
c) América Latina
como problema
teórico
d) El nuevo
pensamiento social
latinoamericano
e) Pensamiento
propio o repetición
de ideas
f) Reflexionar la

Exposición por parte del profesor y
complementación por los alumnos del
funcionamiento de los organismos regionales.

Revisar los diferentes
organismos
mutiregionales, asícomo
los diferentes acuerdos y
tratados que hay sobre la
región.

Presentar por escrito la interpretación y

sociología desde
dentro de la región
latinoamericana
g) La sociología en el
continente:
convergencias
pretéritas y una
nueva agenda de
alcance global
h)

pertinencia con el curso.

Video o película
10 sesiones (20 horas)

Conocimiento y desarrollo

Modulo III

así como su relación con el

Lostemas de debate

resto de los grandes

de cada uno de los temas,

problemas
a) Modernidad
latinoamericana

contemporáneos de la

Exposición de los alumnos y del profesor

historia latinoamericana.

b) Posmodernidad
c) Ideologías
d) neoliberalismo
e) Sustentabilidad
f)

Dictaduras vs
democracia

g) Otros.
Video.
10 sesiones (20 hrs)

Conclusiones:
4 sesiones (8 horas)

VIII. Metodología yestrategias didácticas
1. Metodología Institucional:
1. Metodología Institucional:
a. Elaboración de ensayos, monografías e investigaciones según el nivel consultando fuentes
bibliográficas, hemerográficas y en internet
b. Elaboración de reportes de lectura de artículos en lengua inglesa actual

2. Estrategias y técnicas didácticas recomendadas para el curso:
Exposición, investigación, discusión,...