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Tecnologías de la información y comunicación


Materia: Habilidades del pensamiento lógico


Maestro(a): Alicia baldovinos del rio


TITULO: Técnicas de resolución de problemas yhabilidades del pensamiento.




Nombre del autor: Arturo Ortiz Granados



Grupo: 1TIC1



Fecha: 28 de Noviembre de 2014.

Primer cuatrimestre


Ciclo escolar 2014-2015
Tema 1:sentido inverso (working backward)

¿Qué es?
Comienza a resolver el problema a partir de la meta o metas y trata de transformarlas en datos yendo de la meta al principio.
Este procedimientoimplica comenzar a resolver el problema a partir de la meta o metas y tratar de transformarlas en datos, yendo de la meta al principio. El procedimiento heurístico es utilizado en geometría para probaralgunos teoremas; se parte del teorema y se trabaja hacia los postulados.

Ejemlo:
Técnica del sentido inverso. (working backwards). Este procedimiento implica comenzar a resolver el problemaa partir de la meta o metas y tratar de transformarlas en datos, yendo de la meta al principio. Por ejemplo:

Un buen día Mar y Roberto pasan delante de una tienda de discos.

Roberto:Oye, Mar, guardas todavía los discos de “rock”?

Mar: Pues no. Le regalé la mitad más la mitad de un disco, a mi amiga Aurora.

Mar: Y después, le presté la mitad de los restantes, másla mitad de un disco a Miguel.

Mar: Así que ahora solamente me queda un disco. Y estoy dispuesta a regalártelo si eres capaz de averiguar cuántos discos tenía yo al principio.

Robertoestaba desconcertado. No atinaba a ver para que puede servir medio disco.

Pronto se le ocurrió una idea. Y se dio cuente de que Mar no tuvo necesidad de partir ningún disco. Consiguióresolver el problema y Mar le regaló el disco prometido.

Resolución:

La idea clave está en darse cuenta de que la mitad de un número impar de discos, más medio disco, es un número entero....