Citas Textuales De Un Mapa Conceptual

Agustín Campos Arenas (1983) desarrolla los mapas conceptuales como una ayuda para el aprendizaje.
Los mapas conceptuales son diagramas jerárquicos que reflejan la organización conceptual deuna disciplina o parte de ella, por ejemplo tema. El mapa conceptual puede ser entendido a prender y a los profesores a organizar el material de enseñanza; como un “método” para ayudar a los alumnos ydocentes a captar el significado de los materiales de aprendizaje y como un recurso para presentar esquemáticamente un conjunto de significados conceptuales.


Campos (1983) considera treselementos fundamentales del mapa conceptual.
Conceptos: sin imágenes mentales, abstracciones que expresados verbalmente indican regularidades. Proposiciones: son unidades somáticas conformadas por dos omás conceptos unidos por palabras que unen los conceptos para formar una unidad de significado. Palabras-enlace: son las palabras que unen los conceptos para formar una unidad de significado.

Campos(1983) componentes de un mapa conceptual.
Elipses: aunque pueden usarse también rectángulos o cuadrados, son las elipses las que tradicionalmente, se usan para representar a los conceptos. Líneasrectas: se usan para unir los conceptos. Van siempre interrumpidas o cortadas, para permitir la inserción de las palabras enlace cuando los conceptos que se relacionan se encuentran en un mismo nivelhorizontal o diferentes niveles de desarrollo, horizontal del mapa, se usa una línea con flecha (enlace cruzado).

Campos (1983) elaboración del mapa conceptual en términos generales, debe observarseel siguiente procedimiento.
1. Decidir y acordar sobre le concepto material del desarrollo esquemático. 2. Identificar los conceptos asociados con el primer concepto. 3. Establecer relaciones deinclusión entre los conceptos. 4. Asociar palabras enlaces entre los conceptos. 5. Seguir estableciendo relaciones con conceptos de otro nivel hasta concluir. 6. Revisar y corregir la primera...