Citas a Pie De Pagina

Curso de Postgrado “Educación de personas adultas y Desarrollo Comunitario”

REGLAS BÁSICAS PARA LA ESTRUCTURACIÓN Y PRESENTACIÓN FORMAL DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN

Este documento ha sido elaborado por las profesoras y profesores del Grupo de Sociología de la Escuela Superior de Educación de la Universidad del Algarve (Faro, Portugal). La traducción al castellano y ampliación dedeterminadas partes del texto ha sido realizada por Emilio Lucio-Villegas Ramos.

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (Pedagogía) C/ Camilo José Cela s/n.-telf. 954 55 77 24; Fax 954 55 16 76; mail: masteradu@us.es 41018-SEVILLA

PRESENTACIÓN ESCRITA DEL TRABAJO. Para la presentación escrita del trabajo deben tenerse en cuenta algunas de las siguientes cuestiones: Formateado. Los márgenes debentener dimensiones de 2,5 cm. En todos los márgenes. (Es conveniente que puedan tener un margen mayor – unos 3 cms. - en la izquierda para evitar posibles dificultades a la hora de encuadernar el trabajo). El texto debe estar escrito con un tipo de letra Times New Roman de 12 pt. y a doble espacio entre líneas. Los títulos de nivel 1 deben ir en Mayúsculas Pequeñas (opción ABC en un procesador Word);los títulos de nivel 2 en negrita y los de nivel 3 en itálica o cursiva. Todos deben ir alineados a la izquierda. El tamaño de la letra se mantiene en todos los títulos. Dimensión del trabajo. Normalmente viene definida en función de los criterios de evaluación del mismo. No obstante hay que considerar siempre que la longitud del trabajo no es un elemento decisivo en una Tesis de Maestría, sinoque el elemento fundamental es que se haya desarrollado una investigación original, profunda y sistemática. Anexos. Pueden ser presentados en un volumen aparte, aunque no es necesario. Tampoco es necesario presentar todo el material (por ejemplo todas las entrevistas de una investigación), sino sólo aquellos elementos que sirvan como ejemplos representativos. Los diferentes capítulos del trabajodeberán estar separados por una hoja donde conste el número y nombre del capítulo respectivo. Las tablas, cuadros y gráficos deben llevar un titulo y un texto explicativo, así como hacer referencia a la fuente de la son extraídos, o si son de elaboración propia. Las tablas y gráficos que no sean esenciales para la comprensión del texto – aunque si sean útiles para el trabajo en su totalidad – puedenser recogidas en los anexos. En la portada debe constar: Universidad de Sevilla. Master en Educación de personas adultas y Acción Comunitaria o Master en Educación de personas adultas y Desarrollo Comunitario1 Titulo del trabajo. Nombre del autor del trabajo Nombre del Director (es) del trabajo

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Dependiendo de la edición del curso, éste ha cambiado de denominación.

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ESTRUCTURA DELOS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN Para la estructura del trabajo se pueden seguir los siguientes apartados: 1. índice General 2. índice de tablas y cuadros 3. índice de gráficos2 4. Introducción. 5. Fundamentación. Teórica 6. Metodología 7. Resultados producto del análisis de los datos 8. Conclusiones 9. Bibliografía utilizada 10. Anexos3

Desarrollamos a continuación algunos de los elementosseñalados, de forma breve. En la introducción, los estudiantes deben hablar acerca de las motivaciones que suscitaron su interés por el tema que han investigado, así como sobre la importancia del tema para el campo de investigación en el cual se inserta. Deben presentarse las finalidades y objetivos del trabajo, así como una definición del problema de investigación. La introducción debe servir para dar unapanorámica del trabajo. Por tanto, se deben presentar las partes que lo componen, así como justificar su estructura, para que se perciba la unidad lógica del texto. En la fundamentación teórica deben quedar explícitos los conceptos y teorías fundamentales que encuadran la investigación. Es claro que debe haber un capítulo dedicado a revisar las teorías y conceptos relacionados con la educación...