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AVANCES CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS. (DE LOS ABUELOS).
Estudios de la ciencia, una rama de la sociología del conocimiento científico que estudia las prácticas científicas en su contexto social.
A mitad del siglo XX, se realizan muchos descubrimientos importantes, que en su mayoría favorecen a la astronomía y a la medicina.
Todos estos descubrimientos hacen posible observar como el hombreavanza a través del tiempo y el espacio con gran rapidez, desde los primeros televisores a colores hasta los lanzamientos a Marte.
El inicio de la informática como la conocemos hoy en día, lo podemos situar a finales de los años 40, principio de los 50. A la sazón, los computadores se construían utilizando dispositivos electromecánicos, como los relés, y dispositivos electrónicos básicos como lasválvulas termoiónicas, las resistencias y los condensadores. No tenían pantalla, ni teclado, ni sistema operativo, y su programación se hacía a base de tarjetas perforadas o recableando las conexiones entre sus componentes. 

AVANCES DE LA EDUCACION. (DE LOS ABUELOS).

La educación en los años 50 se puede decir que era una educación para “ricos”, solo los que provenían de una familia adineradapodían permitirse el lujo de asistir a la escuela, y por ello, pagarse unos estudios superiores.Aquellas familias que trabajaban en el campo o con el ganado necesitaban que sus hijos les ayudaran con estas tareas y muchos de ellos no podían asistir al colegio, lo que provocaba que no tuvieran, en el futuro, esa educación superior. Generalmente, eran los hombres los que más faltaban al colegio ya quelas tareas del campo eran “trabajo de hombres”, y por otra parte las mujeres que no asistían a la escuela era para ayudar en las tareas domésticas o cuidar de sus hermanos menores. Era una educación influida por el catolicismo, la enseñanza de la religión era algo fundamental. Por esto, en el caso de que un domingo no asistieras a la iglesia, el cura informaba a su maestra y el niño/a recibía sucorrespondiente castigo.  No había opción de reproche, debido a que “lo que decía el maestro iba a misa”, pues existía una obediencia total a la figura del maestro, ya fuera por temor o por respeto.
Las asignaturas deberían ser comunes a esa edad, ya que los conceptos debían ser captados por todos en igual medida; a pesar de esto existían dos asignaturas diferentes dependiendo del sexo, laasignatura “FEN” (Formación del Espíritu Nacional) la cual debían recibirlo únicamente los niños y la asignatura de “LABORES” que obviamente era sólo para las niñas. Las niñas no podían estar en la misma clase que los niños, por ello se separaban las clases; esto fue así hasta los años 70 aproximadamente, a partir de ahí empezaron a existir escuelas mixtas en las cuales tanto niños como niñas podían estarjuntos en clase, a pesar de ello, en la actualidad sigue existiendo esa “educación diferenciada”. 
AVANCES EN LA MEDICINA (DE LOS ABUELOS)
bueno hace 50 años lo más avanzado era la penicilina para tratar infecciones, afortunadamente existen fármacos de 2 y 3a generación que son mas efectivos, además los estilos de gabinete y los servicios de la salud no están a dispocision de clases de escasosrecursos, etc. Enfermedades como la tuberculosis no era tratable, no existía un acceso a vacunas.
AVANCES EN LA MODA (DE LOS ABUELOS)
Entre las  prendas de moda en los años 50 encontramos los vestidos ceñidos a la cintura, las faldas por debajo de la rodilla, los sujetadores armados y los zapatos de tacón.
En estos años se le dio mucha importancia a los accesorios como los sombreros, lascarteras, los tocados, los guantes y los collares y pendientes de perlas. Todos ellos eran el complemento indispensable de todo atuendo femenino.
Los hombres eran más conservadores, sobre todo en tiempos de negocio era en una década que comenzó a enhebrar la aguja para nueva era de la moda masculina.
AVANCES EN LA MUSICA (DE LOS ABUELOS).
Nace en los años 50 en Estados Unidos de la fusión del...