Ciudad como propuesta cultural

COMUNICACION Y EDUCACION

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• ► Act 9. Lección Evaluativa 2: Unidad 2
 Act 9. Lección Evaluativa 2: Unidad 2
|Texto 1| | |
|A la hora de elegir un modelo de educación para los medios hoy, uno se halla frente a muchos enfoques. Estose puede apreciar por la cantidad de nombres y definiciones que se dan a esta actividad. También por| | |
|la variedad de razones que aparecen cuando se pregunta: ¿por qué laeducación para los medios? Pero especialmente por la variedad de clasificaciones de enfoques realizadas, por ejemplo la de Halloran y Jones | | |
|(1987, desde Inglaterra). Talesdiferencias no son casuales, y han motivado muchos debates. | | |
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