Ciudad Contemporanea
Páginas: 2 (319 palabras)
Publicado: 7 de noviembre de 2012
Asignatura: “Espacios Públicos en la Cd. Contemporánea”
Mtro. Leonardo Novoa Escovar
REPORTE DE CLASE
¿Qué es cultura? Es el conjunto de creencias, instituciones que el individuo tiene parainsertarse en la sociedad.
El sentido de esta asignatura será estructurar nuestro conocimiento urbanístico con un sentido multidisciplinario y transdiciplinario.
Se realizó un ejercicio en claseel cual consistió en seleccionar dos espacios públicos conocidos por todos nosotros; uno debía ser “Espacio Público Atrayente” y el otro “Espacio Público no Atrayente”, llegando a la conclusión, quela selección de espacios atrayentes se caracterizaban por ser zonas históricas de la ciudad y zonas con áreas verdes, en lo contrario a las zonas excluyentes que se referían a vialidades y estacionesde transporte, considerando que estos últimos son espacios actuales o contemporáneos reflejando la manera de hacer urbanismo en estos tiempos.
Como en toda ciudad, estas tienen conflictos ydegradaciones tales como el exceso de transito, la infelicidad de los habitantes o bien lugares problemas, lo cual hace que sea imposible hacer un abordaje urbanístico a las ciudades desde enfoquestotalitarios, por lo tanto se hacen intervenciones a través de la sectorización de los problemas urbanos como seria el transporte, la vivienda, basura, entre otros. Claro ejemplo de este abordaje sectorialseria el “Parque Bicentenario” del estado de Guanajuato el cual un espacio con una función regional y sectorizado.
Se hizo la referencia de la permanencia de los conocimientos urbanísticos comosucede en la Ciencia.
Se acotó que todas las sociedades cuentan con comercio, educación, construcción, edificación a través de los Espacios Públicos, es decir, estos son productos de actividadeseconómicas.
El Espacio Público, no es campo exclusivo de ninguna profesión, en estos existe la intervención de antropólogos, sociólogos, arquitectos, ingenieros, urbanistas, y más.
En la intervención...
Mtro. Leonardo Novoa Escovar
REPORTE DE CLASE
¿Qué es cultura? Es el conjunto de creencias, instituciones que el individuo tiene parainsertarse en la sociedad.
El sentido de esta asignatura será estructurar nuestro conocimiento urbanístico con un sentido multidisciplinario y transdiciplinario.
Se realizó un ejercicio en claseel cual consistió en seleccionar dos espacios públicos conocidos por todos nosotros; uno debía ser “Espacio Público Atrayente” y el otro “Espacio Público no Atrayente”, llegando a la conclusión, quela selección de espacios atrayentes se caracterizaban por ser zonas históricas de la ciudad y zonas con áreas verdes, en lo contrario a las zonas excluyentes que se referían a vialidades y estacionesde transporte, considerando que estos últimos son espacios actuales o contemporáneos reflejando la manera de hacer urbanismo en estos tiempos.
Como en toda ciudad, estas tienen conflictos ydegradaciones tales como el exceso de transito, la infelicidad de los habitantes o bien lugares problemas, lo cual hace que sea imposible hacer un abordaje urbanístico a las ciudades desde enfoquestotalitarios, por lo tanto se hacen intervenciones a través de la sectorización de los problemas urbanos como seria el transporte, la vivienda, basura, entre otros. Claro ejemplo de este abordaje sectorialseria el “Parque Bicentenario” del estado de Guanajuato el cual un espacio con una función regional y sectorizado.
Se hizo la referencia de la permanencia de los conocimientos urbanísticos comosucede en la Ciencia.
Se acotó que todas las sociedades cuentan con comercio, educación, construcción, edificación a través de los Espacios Públicos, es decir, estos son productos de actividadeseconómicas.
El Espacio Público, no es campo exclusivo de ninguna profesión, en estos existe la intervención de antropólogos, sociólogos, arquitectos, ingenieros, urbanistas, y más.
En la intervención...
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