Ciudadania Laboral
Páginas: 14 (3407 palabras)
Publicado: 15 de mayo de 2012
NSTITUCIÓN EDUCATIVA AULAS COLOMBIANAS SAN LUIS.BOGOTA
PROYECTOS DE AULA- PROYECTO DE VIDA
La institución. Aulas Colombianas San Luis está ubicada en los cerros centro orientales del Distrito Capital, en el barrio el consuelo perteneciente a la localidad de Santafé; cuenta con jornadas de mañana, tarde y nocturna y niveles educativos de preescolar, básica primaria, secundaria y mediavocacional. Su modelo educativo acoge programas de educación tradicional, jóvenes en extra edad y educación para adultos. En todas las jornadas atiende a por lo menos 1.200 estudiantes.
Su población está ubicada dentro de los estratos 1 y 2. Con una fuerte tendencia al trabajo informal. La mayoría de mujeres son cabeza de hogar, con un gran número de ellas menores de 22 años. En un alto porcentaje losestudiantes egresados deben salir a buscar trabajo para ayudar con el sustento de sus hogares y poder costear sus estudios de educación superior.
Los jóvenes egresados de Aulas Colombianas San Luís, al no salir con una competencia técnica para desarrollarse en el ámbito laboral, se ven en la necesidad de trabajar y en condiciones que no son dignas para ellos. No hacen valer sus derechos porquesimplemente los desconocen y no tienen las herramientas para defenderlos.
Hay una escasa conciencia de las capacidades que tienen y una pobre visión del futuro.
Por otra parte el modelo pedagógico con que asume la institución es el de escuela de desarrollo integral que no es otra cosa que el reconocimiento del estudiante como un ser humano social en un desarrollo continuo y competentepara si mismo y el medio¸ además permite “Un ser humano que se autodetermina y busca su excelencia o desarrollo pleno en el proceso mismo de, junto a otros, transformar la sociedad en un lugar donde todo ser humano pueda vivir dignamente. (Villarini, 1980 y 1987).
En este sentido el proyecto de ciudadanía laboral está ligado al modelo pedagógico ya que permite que tal como lo menciona elmodelo tengamos el tipo de estudiante Empoderador, es decir:
• Desarrolla competencias o habilidades
• Supera la pasividad frente a la realidad
• Transforma o domina un aspecto de la realidad
De otra parte el proyecto también se ha sustentado desde el horizonte institucional desde su misión y visión en los siguientes aspectos. La visión institucional nos plantea “educar sujetosdesde la perspectiva del pensamiento crítico”, desde el centro de interés se trabajará este aspecto en el análisis de situaciones relacionadas con la realidad laboral y los estudiantes tendrán la posibilidad de expresar sus puntos de vista sobres estos aspectos.
Y desde la misión institucional se propone: “asumen libre y responsablemente la construcción de sus proyectos de vida” es decir siconocen el ambiente al cual se enfrentará tienen los elementos de juicio necesarios para visualizar con mucha claridad lo que esperan hacer al terminar educación media. Además de hacer valer como futuros trabajadores y trabajadoras sus derechos.
El equipo de trabajo. Por el momento, el proyecto Ciudadanía Laboral en la institución está bajo la coordinación de María Yaned Morales en la mañana yJenny Botache en la tarde, ambas docentes de español e inglés. El equipo lo integran estas docentes y durante este año se ha ido socializando la propuesta y algunos maestros han abordado algunos aspectos propios del proyecto, por ejemplo la profesora de artes María Teresa Bautista está trabajando desde su clase todo el análisis de la realidad económica y social que se vive en el sector, con unenfoque critico, por otro lado el equipo que está desarrollando la propuesta curricular del área de proyecto de vida es el encargado de vincular las temáticas de ciudadanía laboral al plan de estudios del de la misma; estas temáticas fueron propuestas por los integrantes del proyecto de ciudadanía laboral y con la asesoría de la ENS. Es importante resaltar el respaldo que se ha tenido por parte...
PROYECTOS DE AULA- PROYECTO DE VIDA
La institución. Aulas Colombianas San Luis está ubicada en los cerros centro orientales del Distrito Capital, en el barrio el consuelo perteneciente a la localidad de Santafé; cuenta con jornadas de mañana, tarde y nocturna y niveles educativos de preescolar, básica primaria, secundaria y mediavocacional. Su modelo educativo acoge programas de educación tradicional, jóvenes en extra edad y educación para adultos. En todas las jornadas atiende a por lo menos 1.200 estudiantes.
Su población está ubicada dentro de los estratos 1 y 2. Con una fuerte tendencia al trabajo informal. La mayoría de mujeres son cabeza de hogar, con un gran número de ellas menores de 22 años. En un alto porcentaje losestudiantes egresados deben salir a buscar trabajo para ayudar con el sustento de sus hogares y poder costear sus estudios de educación superior.
Los jóvenes egresados de Aulas Colombianas San Luís, al no salir con una competencia técnica para desarrollarse en el ámbito laboral, se ven en la necesidad de trabajar y en condiciones que no son dignas para ellos. No hacen valer sus derechos porquesimplemente los desconocen y no tienen las herramientas para defenderlos.
Hay una escasa conciencia de las capacidades que tienen y una pobre visión del futuro.
Por otra parte el modelo pedagógico con que asume la institución es el de escuela de desarrollo integral que no es otra cosa que el reconocimiento del estudiante como un ser humano social en un desarrollo continuo y competentepara si mismo y el medio¸ además permite “Un ser humano que se autodetermina y busca su excelencia o desarrollo pleno en el proceso mismo de, junto a otros, transformar la sociedad en un lugar donde todo ser humano pueda vivir dignamente. (Villarini, 1980 y 1987).
En este sentido el proyecto de ciudadanía laboral está ligado al modelo pedagógico ya que permite que tal como lo menciona elmodelo tengamos el tipo de estudiante Empoderador, es decir:
• Desarrolla competencias o habilidades
• Supera la pasividad frente a la realidad
• Transforma o domina un aspecto de la realidad
De otra parte el proyecto también se ha sustentado desde el horizonte institucional desde su misión y visión en los siguientes aspectos. La visión institucional nos plantea “educar sujetosdesde la perspectiva del pensamiento crítico”, desde el centro de interés se trabajará este aspecto en el análisis de situaciones relacionadas con la realidad laboral y los estudiantes tendrán la posibilidad de expresar sus puntos de vista sobres estos aspectos.
Y desde la misión institucional se propone: “asumen libre y responsablemente la construcción de sus proyectos de vida” es decir siconocen el ambiente al cual se enfrentará tienen los elementos de juicio necesarios para visualizar con mucha claridad lo que esperan hacer al terminar educación media. Además de hacer valer como futuros trabajadores y trabajadoras sus derechos.
El equipo de trabajo. Por el momento, el proyecto Ciudadanía Laboral en la institución está bajo la coordinación de María Yaned Morales en la mañana yJenny Botache en la tarde, ambas docentes de español e inglés. El equipo lo integran estas docentes y durante este año se ha ido socializando la propuesta y algunos maestros han abordado algunos aspectos propios del proyecto, por ejemplo la profesora de artes María Teresa Bautista está trabajando desde su clase todo el análisis de la realidad económica y social que se vive en el sector, con unenfoque critico, por otro lado el equipo que está desarrollando la propuesta curricular del área de proyecto de vida es el encargado de vincular las temáticas de ciudadanía laboral al plan de estudios del de la misma; estas temáticas fueron propuestas por los integrantes del proyecto de ciudadanía laboral y con la asesoría de la ENS. Es importante resaltar el respaldo que se ha tenido por parte...
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