ciudadania

INTRODUCCIÓN

El hombre es un ser netamente social y, por ello, a fin de lograr convivir con sus
semejantes decide organizarse. Mas allá de ser definida como una forma de gobierno,
la DEMOCRACIA también es una forma de organización social y por consiguiente una
forma de convivencia. Finalmente debemos destacar que en un sistema democrático la
titularidad del PODER reside en la totalidad delos miembros que componen la sociedad.
¿Cuál es el fin del trabajo que vas a realizar? Valorar el sistema democrático como
una forma de gobierno y un estilo de vida. Entendiendo que si bien no es el sistema de
gobierno perfecto, es perfectible y, frente a las otras formas de gobierno, no cabe duda
que es el mejor ¿Por qué? Porque el pueblo es quien tiene la soberanía y por que se
respeta ladignidad de las personas.

TAREA
Con este trabajo trataremos de que logres los siguien
tes objetivos:
1-Conocer qué es la democracia, su historia, funcionamiento
y valor.
2-Conocer y valorar la reciente historia democrática
española.
3-Reflexionar sobre qué tipo de comportamientos y acciones democráticas
ponemos en práctica en nuestra vida.
4-Conocer algunos de los regímenes políticosque han existido a lo largo de la
historia y existen en la actualidad en contraposición a la democracia.
5-Conocer qué posibles fallos tiene la democracia y cómo poder solucionarlos.
En definitiva, la meta central de este trabajo es que valores a la democracia como
el sistema que te da la libertad de acción y de expresión, con sus fallos y paradojas,
pero como el mejor sistema que hasta elmomento se ha puesto en práctica.
Un trabajo en el que también podrás ver cómo se vive en otros países que no
tienen democracia o cómo la crisis económica actual puede poner en peligro los
valores de la democracia y de los derechos humanos que ya hemos estudiado.
EL trabajo lo podrás hacer en grupos de DOS a CINCO compañeros, SI BIEN
ALGUIEN QUIERE HACERLO DE FORMA INDIVIDUAL TIENE QUE
INFORMARA LA PROFESORA.

PROCESO: ¡¡¡ MANOS A LA OBRA !!!
A continuación tienes un listado con las actividades a realizar. Lee atentamente,
todas las actividades y ANTES DE EMPEZAR A HACER NADA MIRA EL
APARTADO DE EVALUACIÓN:
Para hacer esta actividad tienes
que emplear el libro entre las
páginas 52 y 54. También puedes
mirar la pág. 60

-ACTIVIDAD 1ª:

La primera actividad consistirá enconocer regímenes
políticos, funcionamiento e historia.
1.1.) Sobre la democracia: ¿qué es?, ¿cuándo y dónde nace?
1.2.) Explica qué es una dictadura y por qué es un régimen político
opuesto a la democracia y qué inconvenientes tiene.
1.3.)Sobre la democracia española:
a)¿Desde cuándo funciona en España?
b)¿Qué régimen político había en España antes ?
c) ¿Quién es el jefe del estado españoly qué funciones tiene?
d) ¿Qué es el poder legislativo y quién lo ejerce en España?
e) ¿Qué es el poder ejecutivo y quién lo ejerce en España?
f) ¿Qué es el poder judicial y quién lo ejerce en España?

PROCESO:
¡¡¡ MANOS A LA OBRA !!!.
RECUERDA: ANTES DE EMPEZAR A HACER NADA MIRA EL
APARTADO DE EVALUACIÓN:
-ACTIVIDAD 2ª:

Para la 2 y 3, necesitas
consultar el otro archivo.

Lasegunda actividad consistirá en conocer cómo puedes
participar en el sistema.
2.1.) ¿Cómo podrás intervenir en la democracia de tu país cuando tengas 18 años?
2.2.) ¿Es obligatorio votar?
2.3.) Diferencia entre sufragio activo y pasivo
2.4.) Explica las características del voto: universal, libre, igual, directo y secreto.
-ACTIVIDAD 3ª:

En esta actividad, pretendemos aprender a distinguir lautilidad de los votos,
para poder tener claras las ideas sobre las opiniones que a veces
escuchamos del tipo: “Votar no sirve para nada”, “He ido a votar, pero he
votado en blanco” ó “He votado pero he dejado el sobre en blanco”:
3.1.) ¿Qué es el sistema electoral?
3.2.) ¿Cuándo es el voto válido?
3.3.) ¿ Cuándo un voto es nulo?
3.4.) ¿ Cuándo un voto se considera en blanco?
3.5.) ¿Quién...