ciudadania

TRABAJO Y CIUDADANÍA 6° COMUNICACIONES. e.e.m.n.° 204

ESTIMADOS ALUMNOS 6° AÑO COMUNICACIONES!
LES DEJO LAS ACTIVIDADES A REALIZAR. LES SOLICITO QUE INVESTIGUEN, RECOLECTEN INFORMACIÓN  INTERESANTE DE CADA ÉPOCA ! NO QUIERO COPIAR Y PEGAR, SE LES REQUIERE ANÁLISIS DE CADA UNA DE SUS BÚSQUEDAS!

EN CLASE EXPONDRÁ CADA GRUPO EN EL PRÓXIMO ENCUENTRO

FECHA DE ENTREGA:  VIERNES 28 DE JUNIO.RESPETAR DICHA FECHA. 

CUALQUIER DUDA ME CONSULTAN!!

ÉXITOS Y A PENSAR!!!!!!!!!!!

LECTURA:

  Generación Ni-Ni: casi medio millón de jóvenes que ni estudia ni trabaja en Argentina. Fuente Diario Clarín.


No trabajan ni estudian pese a que podrían hacerlo. No tienen una vocación ni pareja estable. Estancados. Estaqueados. Paralizados. Padres y chicos. Son miles en todo el mundo. Yforman parte de lo que se conoce como la "generación ni-ni". Jóvenes que ni estudian ni trabajan. Y que se mantienen congelados en una eterna adolescencia de la que no pueden salir. Y hay que dejarlo en claro: no se trata de "vaguitos" queriendo pasarla bien. Todo lo contrario.
"No son chicos que la que estén pasando genial a expensas de los padres. Son chicos, chichas, grandotes, grandotas yasustados. Un "ni-ni" es quien pudiendo elegir no elige". El que habla es Alejandro Schujman, psicólogo egresado de la Universidad de Buenos Aires con Diploma de honor y autor del libro "Generación Ni Ni" que fue publicado hace poco.
Desde que empezó a ejercer su profesión, cerrando los años 80, Schujman se dedicó al tratamiento de niños, adolescentes y familias. Tiene vasta experiencia en coordinargrupos terapéuticos y ha trabajado con jóvenes en riesgo y también con adicciones. Pero antes que nada, ¿quiénes son estos jóvenes? "Tienen entre 17 y 30 años. Se han detenido en el proceso de crecimiento entre la adolescencia y la adultez. Y lo que los define es (paradójicamente) la indefinición". "A los 16, 17 años de repente tienen que tomar decisiones y no están preparados. Dudan y se asustan.Esa es la primera cuestión central para comprender el fenómeno "ni-ni", explica Schujman y reitera: "No son chicos que estén vagueando. No la pasan bien aunque lo que se vea a primera instancia es un joven haciendo la plancha en una hamaca paraguaya".
Pero qué es lo que lleva a que de pronto una generación se frene y no avance. Para Shcujman hay una serie de factores o claves que lo explican. Porun lado, "un mundo objetivamente complicado –social y económicamente- que trasciende los Estados. Incluso, en los Estados de países desarrollados" también se pueden ver "ni-nis", advierte. La cultura del "llame ya" es otro de los factores. "Existe todo un aparato globalizado puesto en función de la inmediatez que pone el acento en los resultados. A cuantos clics estoy de aquello que quieroalcanzar, obviando los procesos", dice. Cuando los objetivos no se consiguen de manera automática como promete el "llame ya", estos jóvenes se frustran, se estancan y entran en una eterna adolescencia de la que no logran salir. "La vida tiene que ver con esforzarse", subraya Schujman. "Si quiero correr una maratón tengo que entrenar si no voy a caer desmayado en los primeros dos kilómetros",ejemplifica. El "llame ya" genera la fantasía en los jóvenes de que el esfuerzo no tiene demasiado sentido. De que se puede conseguir lo que se desea quedándose detrás de un monitor y haciendo como que se vive "una vida que quisiera vivir". Otro de los hechos que marca a esta generación es el uso –el abuso en realidad- de la tecnología. Más allá de lo maravilloso de la tecnología, la cuestión de lavirtualidad les juega en contra, advierte Schujman. "Si los jóvenes tienen una vida social y nutrida y rica a través de los muros de las redes sociales, cuando se apaga el monitor puede aparecer la más absoluta de las soledades", sostiene. Y una vez más, los chicos se desconciertan y no saben cómo reaccionar.
Otro denominador común de la "generación ni-ni" es que los "padres están absolutamente...