CIUDADANIA

Páginas: 3 (550 palabras) Publicado: 15 de junio de 2015
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANIA
TALLER
NOMBRE: ADRIANA CABRERA
CURSO: SEGUNDO B.G.U “B”
FECHA: 10/06/2015
TEMA: PARTICIPACIÓN DEL CIUDADANO
DESARROLLE EL SIGUIENTE TALLER
1. ¿Qué es la participaciónactiva?
Es la que implica reconocer que todos somos importantes y que cada uno tiene algo que decir, que entregar y aportar para construcción de un mundo mejor.

2. ¿Quién elije un GobiernoDemocrático?
Un gobierno democrático es elegido por sus ciudadanos y rinde cuentas a estos.

3. ¿Explique que protege un Gobierno Democrático?
Protege los derechos individuales de manera que los miembros deesta democracia puedan asumir sus obligaciones y responsabilidades cívicas, y esto fortalece a la sociedad en su conjunto.

4. ¿Cuál es la esencia de la acción democrática?
Es la participaciónpacifica, activa y libre de los ciudadanos en la vida pública de su comunidad y nación.

5. ¿Cómo promocionan las Instituciones Educativas la participación ciudadana?
Vinculando a los estudiantes, docentes,autoridades, padres y madres de familia y miembros de la comunidad, asumiendo responsabilidades compartidas.

6. ¿Por qué en una democracia es importante la trasmisión de la educación?
Porque esta esuna forma de gobierno dinámica y evolutiva que requiere del pensamiento independiente de los ciudadanos.



7. ¿Explique en que se basa la participación ciudadana?
Se basa en la interacción de laspersonas, unidas por ideales y objetivos comunes, en un trabajo solidario, democrático-participativo, en un ambiente de respeto, de unidad y confraternidad.

8. ¿Cuáles son los dos objetivos de laparticipación ciudadana?
La búsqueda del bien común de la sociedad
Y cooperar con el Estado como ciudadanos en la construcción de la democracia.

9. ¿Qué significa las siglas ONG?
Organizaciones
NoGubernamentales

10. ¿Qué trata de impulsar la ONG?
Tratan de complementar o incluso impugnar la labor del gobierno mediante recomendaciones, educación y movilización de la atención entorno a problemas...
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