Ciudades educadoras: bases conceptuales. Jaume Trilla Bernet.

EJEMPLO DE MAPA DE RIESGO
FECHA:

INSTRUCTIVO Nº
DERECHOS Y OBLIGACIONES DEL DOCENTE: LECTURA, CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DE INSTRUCTIVOS Y NORMATIVA VIGENTE.

Al Equipo Docente:
Anteriormente se han realizado varios instructivos tendientes a optimizar el desempeño del rol docente a través de la orientación, prevención e información adecuadapara fortalecer el Equipo de trabajo en el marco de la normativa vigente.
Se considera necesario reforzar algunos aspectos de los instructivos elaborados con anterioridad:
MAPA DE RIESGO
Mapa de Riesgo Institucional 20..: dicho mapa ha sido elaborado en el período de inicio, debe obrar en la carpeta didáctica de cada docente, obra en libro Instructivos, , en cuaderno de comunicados deDirección al equipo de Auxiliares y en el PEI.
Es deber de cada docente/auxiliar la lectura completa del mismo y la realización de actualizaciones permanentes del mismo en su carpeta didáctica y /o en hoja dirigida a Dirección con firma de quien hizo la detección. ( con la correspondiente comunicación a Dirección)
EL MAPA DE RIESGO INSTITUCIONAL ( lo realiza todo el equipo de trabajo: docentes yauxiliares) se confecciona año a año, y se actualiza permanentemente. Para hacerlo es fundamental clasificar los riesgos para llegar a definir cuales son , en que lugar de la escuela existe mayor riesgo y que medidas son necesarias adoptar . Lo importante es que en la tarea participen todos los docentes y auxiliares.
Los riesgos se clasifican en :
Riesgos físicos: engloban ruidos ,vibraciones, temperatura, iluminación, humedad, ventilación.
Riesgos químicos y biológicos: presencia de humos, polvos, vapores, bacterias, hongos, parásitos, etc.
Riesgos provenientes de : condiciones climáticas: falta de protección por inundaciones, descargas provocadas por tormentas, etc.
Riesgo de Infraestructura: corresponden a instalaciones eléctricas, escaleras, rajaduras de paredes,filtraciones, desbordes de pozos, incendios, almacenamiento de combustibles, , etc.
Riesgos organizacionales: orden y limpieza, circulación de alumnos, entrada y salida de alumnos.

Pasos a seguir en el ajuste del MAPA DE RIESGO:
Se establecerán conclusiones del mapa de riesgo, bajo ACTA, que deberán firmar todos los docentes y auxiliares. ( actualización conjunta delMapa)
La Dirección hará las notas correspondientes a Consejo Escolar y a ART. (también irá copia a Inspección areal) requiriendo:
Revisación periódica del sistema eléctrico y de gas.
Análisis de agua que utiliza la escuela ( ya se envió nota a Consejo y a Bromatología de MVL)
solicitud de Inspector de ART

















ACTUALIZACION MAPA DE RIESGO 2011
Dichasactualizaciones y ajustes en la clasificación se realizan sobre el mapa de riesgo que fuera confeccionado con fecha marzo de 2011


INSTRUCTIVO Nº ………8………/20..
MAPA DE RIESGO DE LA INSTITUCIÓN
AJUSTES
JARDÍN DE INFANTES ………………………………….
Se realiza ajuste de mapa de riesgo institucional , luego del análisis de los riesgos detectados por el Equipo de Docentes y Dirección , por familias de laInstitución y miembros de la CD de Asociación Cooperadora, posteriores al período de inicio.
Una mirada preventiva, una comunicación adecuada , la actitud atenta por parte de los adultos y la concreción de soluciones por parte de todos los involucrados ( incluido la DGCyE y Consejo Escolar) es fundamental en la reducción de riesgos en la institución. Se recuerda que es obligación de cada docenteejercer su rol en conocimiento de sus derechos y obligaciones . ( se halla disponible en Dirección Estatuto del Docente : “ obligaciones y derechos del personal docente”) y “Reglamento General de escuelas Públicas”)
Se detectan las siguientes zonas de riesgo en la Institución:
RIESGOS ORGANIZACIONALES
Circulación de alumnos
Entrada y salida de alumnos
Falta de personal en el servicio...