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ASPECTOS DE LA CONVIVENCIA QUE ENRIQUECEN A LAS PERSONAS Y FAVORECEN LA COHESIÓN SOCIAL: CONOCIMIENTO MUTUO, INTERDEPENDENCIA, COMUNICACIÓN, SOLIDARIDAD, COOPERACIÓN, CREATIVIDAD Y TRABAJO.
Aspectos de la convivencia que enriquecen a las personas y favorecen la cohesión social: conocimiento mutuo, interdependencia, comunicación, solidaridad, cooperación, creatividad y trabajo.
La sociedad es elconjunto de individuos que comparten fines, conductas y cultura, y que se relacionan interactuando entre sí, cooperativamente, para formar un grupo o una comunidad.
Las sociedades de humanos estudian las llamadas disciplinas sociales, principalmente la sociología y otras como la antropología y la economía. Modernamente, existe un interés de la física, desde la perspectiva de sistemas complejos,por el estudio de fenómenos sociales, y este esfuerzo ha dado lugar a disciplinas como la socio física y la economía física. Además, dentro de la sociedad existen varias culturas que son creadas por el hombre, y esas culturas tienen su propio territorio para poder desarrollar una interacción acertada con los sujetos de mismas creencias, costumbres, comportamientos, ideologías e igual habla.También, sociedad es una cadena de conocimientos entre varios ámbitos, económico, político, cultural, deportivo y de entretenimiento Por último, la sociedad de masas (sociedad) está integrada por culturas variadas y cada una tiene sus propios fundamentos e ideologías que hacen que el ser humano sea único y se diferencie de los demás. En la sociedad el sujeto puede analizar, interpretar y comprender todolo que lo rodea por medio de las representaciones simbólicas que existen en la comunidad. Es decir, los símbolos son indispensables para el análisis social y cultural del espacio en que se encuentra el hombre y a partir de la explicación simbólica de los objetos se puede adquirir una percepción global del mundo.
ACTITUDES QUE DETERIORAN Y OBSTACULIZAN LA CONVIVENCIA ETNOCENTRISMO Y DISCRIMINACIÓNBASADA EN EL ORIGEN NACIONAL O ÉTNICO, SEXO, EDAD, DISCAPACIDAD, LA CONDICIÓN SOCIAL O ECONÓMICA, CONDICIONES DE SALUD, EMBARAZO, LENGUA, RELIGIÓN OPINIONES, PREFERENCIAS SEXUALES, ESTADO CIVIL O CUALQUIER OTRA.

El etnocentrismo: Ideología y actitud que defiende la cultura y la raza propia como superiores a las demás.
Ejemplo: Los nazis, su superioridad por una sola raza.
La discriminación: esuna manera de ordenar y clasificar otras entidades. Ejemplo: La discriminación de las preferencias sexuales. La discriminación basada en el origen nacional: significa tratar a alguien de manera menos favorable porque él o ella provienen de un lugar en particular, por su grupo étnico o acento o porque se cree que tienen antecedentes étnicos particulares.
Ejemplo: Discriminación de las personas deÁfrica por ser negros o estadounidenses por ser blancos. Discriminación por origen étnico: es todo trato diferenciado, excluyente o restrictivo basado en el origen étnico-cultural (hábitos, costumbres, indumentaria, símbolos, formas de vida, sentido de pertenencia, idioma y creencias de un grupo social determinado) y/o en las características físicas de las personas (como el color de piel,facciones, estatura, color de cabello, etc.).
Ejemplo: Discriminan a las personas que viene de provincias solo porque hablan diferente, se visten diferente, etc.

Sexo: se define como el sentimiento de pertenencia a uno u otro sexo, es decir, el convencimiento de ser hombre o mujer.
Ejemplo: Algunas personas discriminan solo por ser de sexo hombre o masculino.
Edad: Tiempo que tiene un ser vivo desde sunacimiento hasta el presente o un momento determinado. Clasificación de: niño, adolescente, joven, anciano, etc.
Ejemplo: Algunas personas clasifican a la gente solo por ser grande, joven, adolescente, etc., y no se juntan con ella solo por su edad.


Discapacidad: es aquella condición bajo la cual ciertas personas presentan alguna deficiencia física, mental, intelectual o sensorial que a...