Civica y etica

Primer Taller de Actualización sobre los Programas de Estudio 2006

Formación Cívica y Ética

Guía de Trabajo

Fomación Cívica y Ética. Guía de trabajo. Primer Taller de Actualización sobre los Programas de Estudio 2006. Reforma de la Educación Secundaria, fue elaborado por personal académico de la Dirección General de Desarrollo Curricular, que pertenece a la Subsecretaría de EducaciónBásica de la Secretaría de Educación Pública.

Autores

María Eugenia Luna Elizarrarás (coordinadora) Verónica Florencia Antonio Andrés Roberto Renato Jiménez Cabrera Roberto Romero Ordaz Martha Estela Tortolero Villaseñor José Ausencio Sánchez Gutiérrez
Coordinación editorial Esteban Manteca Aguirre Cuidado de edición Silvia Lona Perales Diseño Ismael Villafranco Tinoco Susana Vargas RodríguezFormación Angélica Pereyra Perea Primera edición, 2007 D. R. © Secretaría de Educación Pública, 2007 Argentina 28 Centro, C. P. 06020 México, D. F. ISBN: 978-968-9076-65-0 Impreso en México MATERIAL GRATUITO. Prohibida su venta.

Índice

Presentación ................................................................................................Introducción................................................................................................ Primera sesión La Formación Cívica y Ética, una brújula en el mapa ............................ Segunda sesión ¿Qué es la Formación Cívica y Ética? ........................................................ Tercera sesión Enfoques teórico-metodológicos de la Formación Cívica y Ética.......... Cuarta sesión Las competencias cívicas y éticas.............................................................. Quinta sesión Las competencias cívicas y éticas, punto de partida para el trabajo didáctico .............................................................................. Sexta sesión La planeación didáctica en Formación Cívica y Ética. Explorandocontenidos................................................................................ Séptima sesión La evaluación en Formación Cívica y Ética .............................................. Octava sesión Los proyectos de investigación y participación en Formación Cívica y Ética ............................................................................ Anexos Anexo 1. Libros de la Biblioteca de Actualización del Maestro............. Anexo 2......................................................................................................... Anexo 3. ......................................................................................................... Anexo 4. ......................................................................................................... Anexo 5. Secuencia de las competencias cívicas y éticas por temas y subtemas. Segundo grado..................................................... Bibliografía ...................................................................................................

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Presentación

Los maestros son elemento fundamental del proceso educativo. La sociedad deposita en ellos la confianza y les asigna la responsabilidad de favorecer losaprendizajes y de promover el logro de los rasgos deseables del perfil de egreso en los alumnos al término de un ciclo o de un nivel educativo. Los maestros son conscientes de que no basta con poner en juego los conocimientos logrados en su formación inicial para realizar este encargo social sino que requieren, además de aplicar toda la experiencia adquirida durante su desempeño profesional, mantenerse enpermanente actualización sobre las aportaciones de la investigación acerca de los procesos de desarrollo de los niños y jóvenes, sobre alternativas que mejoran el trabajo didáctico y sobre los nuevos conocimientos que aportan las disciplinas científicas acerca de la realidad natural y social. En consecuencia, los maestros asumen el compromiso de fortalecer su actividad profesional para renovar...