Civica y Etica

Páginas: 3 (629 palabras) Publicado: 11 de mayo de 2014
El trabajo con los medios dentro y fuera de la escuela: acceso a los medios de comunicación y a las tecnologías de la información, calidad informativa de cadenas y redes sociales.
Las experienciasde aprendizaje trascienden, hoy mas que nunca, el ámbito de la escuela El entorno social ofrece a los alumnos, gracias a los medios de información y comunicación, oportunidades de acceder a los masvariados tipos de conocimiento.
El trabajo con los medios de comunicación, dentro y fuera de la escuela, es una oportunidad para tomar conciencia de los principales acontecimientos mundiales y de losproblemas sociales que afectan a nuestra comunidad.
Los medios de comunicación son una herramienta importante en el desarrollo de proyectos de participación social, pues pueden darle mayor alcance ycobertura a cualquier propuesta. Si esta esta planteada adecuadamente, sus repercusiones pueden beneficiar a mas personas.
La búsqueda constante del hombre por satisfacer cada vez mejor su necesidadde comunicación ha sido el impulso que ha logrado la instauración en el mundo de instrumentos cada día más poderosos y veloces en el proceso comunicativo. Sólo basta una retrospectiva para definir cómoel ser humano ha logrado evolucionar sus formas de comunicación:
Desde rudimentarios métodos como la escritura jeroglífica, pasando por la invención del alfabeto y del papel, dando un leve saltohasta la llegada de la imprenta, y apenas uno más para la aparición del teléfono, el cine, la radio y la televisión. Todos estos instrumentos han sido ciertamente un avance en las formas de comunicacióndel hombre y, prácticamente todos, han sido posibles gracias a la tecnología , que a su vez ha sido el instrumento cuya evolución ha determinado el avance de la humanidad.
Desde siempre, el hombre hatenido la necesidad de comunicarse con los demás, de expresar pensamientos, ideas, emociones; de dejar huella de sí mismo. Así también se reconoce en el ser humano la necesidad de buscar, de saber,...
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