Civica y etica
Páginas: 2 (256 palabras)
Publicado: 21 de agosto de 2010
GRADUALIDAD DE UNA COMPETENCIA EN EL NIVEL DE PRIMARIA |
COMPETENCIA CIVICA Y ETICA:CONOCIMIENTO Y CUIDADO DE SI MISMO |
BLOQUE/UNIDAD TEMATICA: UNIDAD 1 |GRADOS/CICLOS/ PROPOSITOS |
PRIMER CICLO | SEGUNDO CICLO | TERCER CICLO |
1° | 2° | 3° | 4° | 5° | 6° |
* DISTINGUIR Y VALORAR QUE CADA PERSONA TIENE SUS PROPIASCARACTERISTICAS Y COMPARTE RASGOS FISICOS CULTURALES Y SOCIALES SIMILARES A OTRAS PERSONAS DEL ENTORNO PROXIMO | * DISTINGUIR QUE LOS SERES HUMANOS CAMBIAN A TRAVES DEL TIEMPOY QUE CADA UNO COSNTRUYE SU PROPIA HISTORIA. * EJERCER SU DERECHO A LA SALUD AL PARTICIPAR EN LA PREVENCION DE SITUACIONES DE RIESGO PARA SU INTEGRIDAD FISICA Y EMOCIONAL.| * DISTINGUIR ALGUNAS FUNCIONES DEL CUERPO HUMANO DURANTE SU CRECIMIENTO Y DESARROLLO. * IDENTIFICAR SITUACIONES O PERSONAS QUE REPRESENTAN UN RIESGO PARA SU SALUDFISICA O EMOCIONAL Y EMPLEAR MEDIDAS PARA EL CUIDADO PERSONAL. | * OBSERVAR LOS CAMBIOS QUE EXPERIMENTA EN LAS FUNCIONES, SENSACIONES Y FORMA DE SU CUERPO Y PROPONER MEDIDASQUE CONTRIBUYAN AL CUIDADO DE SU SALUD E INTEGRIDAD PERSONAL. | * DISTINGUIR LOS CAMBIOS QUE EXPERIMENTA EN SU CRECIMIENTO Y DESARROLLO Y RESPETAR LAS DIFERENCIAS DERIVADASDE DICHOS CAMBIOS. * BUSCAR INFORMACION QUE CONTRIBUYA AL CUIDADO Y PRESERVACION DE LA SALUD SOBRE EL EMPLEO DE MEDIDAS CONTRA LA ADICCION AL ALCOHOL, EL TABACO Y LASDROGAS. | * DISTINGUIR LOS CAMBIOS CORPORALES QUE VIVE ACTUALMENTE ASUMIRLOS COMO PARTE DE SU IDENTIDAD Y REALIZAR ACCIONES QUE CONTRIBUYAN A SU CRECIMIENTO Y DESARROLLO. *BUSCAR Y EMPLEAR INFORMACION QUE INCREMENTE SU CONOCIMIENTO SOBRE EL CUIDADO DE LA SALUD SEXUAL E IDENTIFICAR ACCIONES QUE AFECTEN LA SALUD Y DIGNIDAD DE LAS PERSONAS. |
COMPETENCIA CIVICA Y ETICA:CONOCIMIENTO Y CUIDADO DE SI MISMO |
BLOQUE/UNIDAD TEMATICA: UNIDAD 1 |GRADOS/CICLOS/ PROPOSITOS |
PRIMER CICLO | SEGUNDO CICLO | TERCER CICLO |
1° | 2° | 3° | 4° | 5° | 6° |
* DISTINGUIR Y VALORAR QUE CADA PERSONA TIENE SUS PROPIASCARACTERISTICAS Y COMPARTE RASGOS FISICOS CULTURALES Y SOCIALES SIMILARES A OTRAS PERSONAS DEL ENTORNO PROXIMO | * DISTINGUIR QUE LOS SERES HUMANOS CAMBIAN A TRAVES DEL TIEMPOY QUE CADA UNO COSNTRUYE SU PROPIA HISTORIA. * EJERCER SU DERECHO A LA SALUD AL PARTICIPAR EN LA PREVENCION DE SITUACIONES DE RIESGO PARA SU INTEGRIDAD FISICA Y EMOCIONAL.| * DISTINGUIR ALGUNAS FUNCIONES DEL CUERPO HUMANO DURANTE SU CRECIMIENTO Y DESARROLLO. * IDENTIFICAR SITUACIONES O PERSONAS QUE REPRESENTAN UN RIESGO PARA SU SALUDFISICA O EMOCIONAL Y EMPLEAR MEDIDAS PARA EL CUIDADO PERSONAL. | * OBSERVAR LOS CAMBIOS QUE EXPERIMENTA EN LAS FUNCIONES, SENSACIONES Y FORMA DE SU CUERPO Y PROPONER MEDIDASQUE CONTRIBUYAN AL CUIDADO DE SU SALUD E INTEGRIDAD PERSONAL. | * DISTINGUIR LOS CAMBIOS QUE EXPERIMENTA EN SU CRECIMIENTO Y DESARROLLO Y RESPETAR LAS DIFERENCIAS DERIVADASDE DICHOS CAMBIOS. * BUSCAR INFORMACION QUE CONTRIBUYA AL CUIDADO Y PRESERVACION DE LA SALUD SOBRE EL EMPLEO DE MEDIDAS CONTRA LA ADICCION AL ALCOHOL, EL TABACO Y LASDROGAS. | * DISTINGUIR LOS CAMBIOS CORPORALES QUE VIVE ACTUALMENTE ASUMIRLOS COMO PARTE DE SU IDENTIDAD Y REALIZAR ACCIONES QUE CONTRIBUYAN A SU CRECIMIENTO Y DESARROLLO. *BUSCAR Y EMPLEAR INFORMACION QUE INCREMENTE SU CONOCIMIENTO SOBRE EL CUIDADO DE LA SALUD SEXUAL E IDENTIFICAR ACCIONES QUE AFECTEN LA SALUD Y DIGNIDAD DE LAS PERSONAS. |
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