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Formación Cívica y Ética
Min Hoe Kim
Bloque 1




















Introducción
En 1993 se llevó a cabo la reforma curricular de la educación secundaria, que incluyó hacia 1999 la asignatura de Formación Cívica y Ética con un cursoen cada grado.
En el 2006 se realizó una nueva reforma curricular que contempla 2 cursos de
Formación Cívica y Ética, en segundo y tercer grados, introduciendo nuevos temas y enriqueciendo el enfoque de esta asignatura.
 
QUE ES LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Es el conjunto de principios que rigen la conducta humana, con la cual el ser humano adquiere su identidad y su propia dimensiónsocial.La formación cívica y ética nos sirve para crearnos nuevos valores sociales y humanos.En el hogar aprendemos valores familiares y algunos sociales.En la escuela nos enseñan la historia cívica de nuestro país, los valores de lapatria y los valores éticos y morales que rigen la sociedad actual.Nos sirven son como bases para nuestra educación y nuestra inserción en la sociedad.

La FormaciónCívica y Ética, busca, fortalecer en los estudiantes el desarrollo de su capacidad crítica respecto a los principios que la humanidad haconformado a lo largo de su historia y sentar las bases para que reconozcan laimportancia de la actuación libre y responsable para el desarrollo personalpleno y en el mejoramiento de la vida social. La formación cívica y ética se concibe como un conjunto deexperiencias organizadas y sistemáticas, a través de las cuales se brinda a los estudiantes la oportunidad de desarrollar herramientas que puedan aplicarlas día a día.

La formación cívica y ética nos sirven para crearnos nuevos valores sociales y humanos.

En el hogar aprendemos valores familiares y algunos sociales.

En la escuela y el colegio, nos enseñan la historia cívica de nuestro país, losvalores de la patría así como los valores éticos y morales que rigen la sociedad actual.
Por eso nos sirven, porque son como bases para nuestra educación, y nuestra inserción en la sociedad.







La dimensión moral de la vida humana
La construcción de nuestra vida  se va realizando a través de nuestros actos, ellos definen lo que vamos siendo y lo que queremoshacer en nuestro futuro.

El ser humano se comporta de tal manera por distintas razones, de acuerdo a sus creencias, costumbres y valores adquiridos que han sido inculcadas en la sociedad que han nacido.
La dimensión moral se encarga de regir el comportamiento  ante una sociedad, es aquella que se refiere a los valores que sustenta y a las creencias que tiene respecto de lo que considera maloo bueno, justo o injusto, correcto o incorrecto.
En la adolescencia, a diferencia de la infancia, ya es posible establecer un juicio personal respecto de las distintas situaciones de la vida y actuar en consecuencia.
La dimensión moral de la vida humana también es el conjunto de posibilidades que te hacen diferente a los demás seres vivos, sobre todo de los animales. Esta dimensión te permitetomar decisiones de manera voluntaria y razonada, asumiendo siempre la responsabilidad sobre las consecuencias de tus hechos.
Gracias a esta dimensión, puedes mantener el interés en lograr tu autonomía moral, seleccionar los valoers y construir una escala personal de ellos, que te permita ejercer la libertad de acción, decisión y capacidad de rendir cuentas de tus actos.



Los seres humanostenemos la capacidad de reflexionar sobre nuestras conductas, gracias a que utilizamos la razón y no procedemos instintivamente. Cuando lo hacemos, corremos el riesgo de cometer delitos, atentar contra valores individuales y colectivos o degradar nuestra condición humana.
La familia, la escuela y la sociedad estimulan de distintas maneras el cultivo y el fortalecimiento de la razón humana,...