civica

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUADALUPE
URBANIDAD Y CÍVICA
2013
GRADO: 3° INTENSIDAD HORARIA: 1 H/S
DOCENTE(S): Sonia Luz García, NohemyGoez Arias, Laura Cristina Gil, Claudia Patricia Ramirez, Mariadel Pilar Pamplona, Natalia Bedoya, Ruth Asprilla, Jennifer Londoño
OBJETIVO DEL GRADO: Reconocer el efecto que tiene el análisis y estudio de los principios fundamentales de la urbanidad y la vidacotidiana.
PERIODO: cuarto (4)
EJE(S) GENERADORE(S):
El sujeto, la sociedad civil y el estado comprometidos con la defensa y promoción de los derechos y deberes humanos como mecanismo para construiruna
democracia y conseguir la paz
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA:
CONCEPTUAL:
Identifico la importancia de la interacción entre el hogar y la institución escolar.
PROCEDIMENTALES:
Practicola interacción entre el hogar y la institución escolar.
ACTITUDINALES:
Demuestro la interacción entre el hogar y la institución escolar.
COMPETENCIAS:
Procedimental: Valorar la importancia de lainteracción entre el hogar y la institución escolar.
Conceptual: Practicar la interacción entre el hogar y la institución escolar.
Actitudinal: Demostrar la interacción entre el hogar y lainstitución escolar.
PREGUNTA(S)
PROBLEMATIZADO
RA(S)
CONTENIDOS
INDICADORES CONTENIDO DE DESEMPEÑO
CONCEPTUAL
CONTENIDO PROCEDIMENTAL
CONTENIDO
ACTITUDINAL
¿Por qué es
importante la
interacciónentre el
hogar y la institución
escolar?
•Deberes entre padres
e hijos.
•Entre superiores e
inferiores.
•Deberes
intelectuales, higiene
y respeto por el
estudio.
•Comportamiento en elcolegio
Aplicación de la interacción entre el
hogar y la institución escolar.
Demostración de la
interacción entre el
hogar y la institución
escolar.
• Reconoce y practica los deberes para conlos demás.
• Reconoce y practica los deberes que serán la base de las
virtudes y buenas costumbres.
• Identifica los deberes que tiene con los padres y demás
personas con las que se relaciona.
•...