Civica




Departamento de Estudios Sociales – Cívica.

Proyecto Trimestral de Cívica, Tercer Trimestre.
“La Violencia en los Colegios (bullying) y los Mecanismos para la Solución Pacífica de Conflictos”.
















Tabla de Contenidos.

Justificación. Error: Reference source not found
ObjetivoGeneral. Error: Reference source not found
Objetivos Específicos. Error: Reference source not found
Marco Teórico. Error: Reference source not found
Marco Metodológico. Error: Reference source not found
Conclusiones. Error: Reference source not found
Recomendaciones. Error: Reference source not found
Bibliografía. Error: Reference source not found1. Justificación.


El tema que escogí despierta gran interés en mí, ya que si bien es cierto se escuchan muchos casos consecuenciales sobre el bullying y acciones represivas de personas por la ineficiencia de la resolución de conflictos.
El presente tema será desarrollado en la realidad del siglo XXI, es un hecho que el bullying y la incapacidad a la solución pacífica de conflictos es ungravísimo problema entre la sociedad de hoy en día.
Estos graves problemas implican consecuencias a corto mediano y largo plazo, independientemente sea cualquiera de los dos casos.
Tomare en cuenta ciertas enciclopedias asociadas con este tipo de problemas y fuentes fiables por medio de la internet para llevar a cabo el trabajo con excelentes resultados.
La idea de llevar a cabo el trabajo eshacer conciencia a la sociedad que son factores que marcan la vida de las personas afectadas y que a ninguno nos agradaría que nos señalen por cosas como tales.







2. Objetivo General.

Analizar La Violencia en los Colegios como tema principal en la pérdida de la autoestima, la toma de pensamientos suicidas y el trastorno emocional que sufren los estudiantes hoy en día, el cual sepodría corregir con un cambio hacia una buena enseñanza en ciertos Mecanismos para la Solución Pacífica de Conflictos.



3. Objetivos Específicos.

Determinar las causas, factores de riesgo y consecuencias que puede ocasionar el bullying.
Conocer los principales conflictos que ocurren en los centros educativos, analizando así sus causas y sus consecuencias.
Considerar ciertos mecanismos queson valiosos para el entendimiento y la solución pacífica de los conflictos que se dan en los centros educativos.




4. Marco Teórico.
Bullying.
(Olweus, 1983) “Bullying es una conducta de persecución física y/o psicológica que realiza un alumno o alumna contra otro, al que escoge como víctima de repetidos ataques. Esta acción, negativa e intencionada, sitúa la víctima en una posición dela que difícilmente puede escapar por sus propios medios. La continuidad de estas relaciones provoca en las víctimas efectos claramente negativos: ansiedad, descenso de la autoestima, y cuadros depresivos, que dificultan su integración en el medio escolar y el desarrollo normal de los aprendizajes.”
(Smith and Sharp, 1994) “Actos repetidos de agresión entre iguales que no pueden defendersefácilmente, que adopta diferentes formas y que implican un abuso sistemático de poder.”
(Ortega, 1998) “El Bullying es un comportamiento prolongado de insultos, rechazo social, intimidación y/o agresividad física de unos alumnos contra otros, que se convierten en víctimas de sus compañeros.”
La violencia en los colegios se refiere a la intimidación o acoso por parte uno o varios jóvenes hacia algúno algunos compañeros. 
Dentro de las instituciones educativas como escuelas, colegios y aun así en la universidad, muchas veces forman esta incorrecta dinámica de interacción, sin que nos demos cuenta.
Dentro de un salón de clases, podemos encontrar tanto al agresor como a la víctima y el resto de los alumnos muchas de las veces permanecen como testigos pasivos, y en la mitad de los casos...