civilidad

podemos encontrar en común es que la ciudadanía implica la relación entre el individuo, el Estado y la sociedad y, por consiguiente, tiene que ver tanto con derechos como con deberes relacionadoscon la participación en la esfera pública. Ciudadanía es una construcción social fruto de las relaciones que se establecen entre el individuo y el estado, el ciudadano y las instituciones, el ciudadanoy sus allegados.
La educación para la democracia debe comenzar con un franco reconocimiento de nuestras realidades históricas, políticas, sociales económicas, psicológicas, etc. De tal forma que paralograr una democracia deliberativa es necesario y urgente promover y consolidar un cambio en la cultura y educar a las personas para el ejercicio pleno de la ciudadanía. No debe haber ningún reparo enla intencionalidad de la formación que se da a través de los sistemas educativos, siempre que en ellos exista una verdadera formación de la capacidad crítica de los alumnos, de tal manera que no secoarte la posibilidad que tienen de pensar libremente. Por ello, los sistemas democráticos pueden propiciar una formación en democracia que debe ir algo más allá de la mera enseñanza de la Constitucióny de los derechos ciudadanos en las aulas.
Por supuesto, de nada serviría la formación en democracia si luego los ciudadanos no fueran capaces de vivir en democracia. Vivir en democracia significaque pueda existir una total transparencia informativa y que los poderes primordialmente, los poderes económicos y los poderes políticos no manipulen en su provecho la información que se da a losciudadanos. Vivir en democracia significa que no existe una justicia susceptible de ser corrompida y que es capaz de aplicar la ley a todos por igual. Lo contrario crea un clima de total desconfianza en elpoder judicial e incita a los ciudadanos a tomarse la justicia por su mano.
El objetivo básico de la educación democrática es o debe ser el acceso político a todos los derechos políticos del sujeto...