civilizacion

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECIALES
CAPITULO 3
Otras deficiencias: Parálisis cerebral, Retraso Mental, Autismo y Discapacidad Múltiple.
Resumen elaborado porProfesora: Yisley Morales Piedra.


EVOLUCION HISTORICA DE LOS CONCEPTOS DE EL RETRASO MENTAL

A través de las diferentes épocas de la humanidad se les ha denominado con un sin número de términos:imbécil, tarado, débil, fronterizo.
3 tendencias:
1. El RM es identificado con la incompetencia para satisfacer las necesidades de la vida. En 1934 se promulga la Ley “Kings Act” en la cual a los“idiotas” se les consideraba incapaces de manejar sus propios negocios o propiedades, por lo tanto pasaban a la corona.
2. Se generan descripciones funcionales, el RM se caracteriza por la falta dehabilidad cognitiva.
3. Los médicos plantean que la discapacidad es causada por patología orgánica.
Siglo XIX se creía que el RM era causado por patología biológica.
Se desarrollan intentos educativos yterapéuticos bajo perspectivas humanitarias (ayuda).
Transición Siglo XX al Siglo XX, las definiciones se basan en:
1. Distribuciones estadísticas de la inteligencia (CI).
2. Problemas en la conductaadaptativa: calidad en las ejecuciones diarias de una persona en respuesta a lo que su ambiente demanda.
1937 Tredgold propone una de las concepciones clásicas al concebir a la persona con RM comoaquella persona incapaz de llevar una vida adulta independiente.
1959: Siguen vigentes las concepciones biológicas en las que el RM era considerado como una alteración en el sistema nervioso.
1983:La Sociedad Americana de Deficiencia Mental publica una nueva definición de mayor utilidad.
Entre 1960 y 1980 los principales cambios en concepción y definición del RM:
a. Incorporación del concepto“conducta adaptativa” como parte de la definición. Conducta adaptativa se refiere a la calidad de las ejecuciones diarias a un individuo en respuesta a lo que un ambiente demanda.
b. Reducción...