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Páginas: 41 (10032 palabras) Publicado: 22 de septiembre de 2014




DIAGNOSTICO SOCIOAFECTIVO
Desde que su madre murió cambio mucho su conducta, su rendimiento académico bajo.Pues tiene dificultad para concentrarse, en todas las áreas, a menudo actúa sin pensar, necesita mucha supervisión, es responsable, se le brinda guias de trabajo para evitar que baje mas su rendimiento academico, se utilizó el libro de gotas de sabiduria, se ha trabajado mucho laortografía y la caligrafia.
Se trabajó mucho en el área socioafectiva, pues para seguir instrucciones, se distrae con frecuencia.
Para que mejore en sus calificaciones pongo a un niño como tutor, aveces le ayudo yo, se trabajo con grupos de estudio en clase, se le permitieron el uso de calculadora y tablas de multiplicar.




DIAGNOSTICO SOCIOAFECTIVO
Desde que su madre murió cambio muchosu conducta, su rendimiento académico bajo.Pues tiene dificultad para concentrarse, en todas las áreas, a menudo actúa sin pensar, necesita mucha supervisión, es responsable, se le brinda guias de trabajo para evitar que baje mas su rendimiento academico, se utilizó el libro de gotas de sabiduria, se ha trabajado mucho la ortografía y la caligrafia.
Se trabajó mucho en el área socioafectiva, puespara seguir instrucciones, se distrae con frecuencia.
Para que mejore en sus calificaciones pongo a un niño como tutor, aveces le ayudo yo, se trabajo con grupos de estudio en clase, se le permitieron el uso de calculadora y tablas de multiplicar.
DIAGNOSTICO SOCIOAFECTIVO
Desde que su madre murió cambio mucho su conducta, su rendimiento académico bajo.Pues tiene dificultad para concentrarse,en todas las áreas, a menudo actúa sin pensar, necesita mucha supervisión, es responsable, se le brinda guias de trabajo para evitar que baje mas su rendimiento academico, se utilizó el libro de gotas de sabiduria, se ha trabajado mucho la ortografía y la caligrafia.
Se trabajó mucho en el área socioafectiva, pues para seguir instrucciones, se distrae con frecuencia.
Para que mejore en suscalificaciones pongo a un niño como tutor, aveces le ayudo yo, se trabajo con grupos de estudio en clase, se le permitieron el uso de calculadora y tablas de multiplicar.




DIAGNOSTICO SOCIOAFECTIVO
Desde que su madre murió cambio mucho su conducta, su rendimiento académico bajo.Pues tiene dificultad para concentrarse, en todas las áreas, a menudo actúa sin pensar, necesita mucha supervisión,es responsable, se le brinda guias de trabajo para evitar que baje mas su rendimiento academico, se utilizó el libro de gotas de sabiduria, se ha trabajado mucho la ortografía y la caligrafia.
Se trabajó mucho en el área socioafectiva, pues para seguir instrucciones, se distrae con frecuencia.
Para que mejore en sus calificaciones pongo a un niño como tutor, aveces le ayudo yo, se trabajo congrupos de estudio en clase, se le permitieron el uso de calculadora y tablas de multiplicar. DIAGNOSTICO SOCIOAFECTIVO
Desde que su madre murió cambio mucho su conducta, su rendimiento académico bajo.Pues tiene dificultad para concentrarse, en todas las áreas, a menudo actúa sin pensar, necesita mucha supervisión, es responsable, se le brinda guias de trabajo para evitar que baje mas surendimiento academico, se utilizó el libro de gotas de sabiduria, se ha trabajado mucho la ortografía y la caligrafia.
Se trabajó mucho en el área socioafectiva, pues para seguir instrucciones, se distrae con frecuencia.
Para que mejore en sus calificaciones pongo a un niño como tutor, aveces le ayudo yo, se trabajo con grupos de estudio en clase, se le permitieron el uso de calculadora y tablas demultiplicar.




DIAGNOSTICO SOCIOAFECTIVO
Desde que su madre murió cambio mucho su conducta, su rendimiento académico bajo.Pues tiene dificultad para concentrarse, en todas las áreas, a menudo actúa sin pensar, necesita mucha supervisión, es responsable, se le brinda guias de trabajo para evitar que baje mas su rendimiento academico, se utilizó el libro de gotas de sabiduria, se ha trabajado...
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