Cl Nica IIB Giudano Modelo Postracionalista

EL MODELO COGNITIVO POSTRACIONALISTA. HACIA UNA RECONCEPTUALIZACIÓN TEÓRICA Y CLÍNICA: (Giudano, Victtorio)
Prólogo:
Se trata de un seminario dictado por Vittorio Giudano a finales del año 1997 en una Universidad del Norte de Chile con el objetivo de hacer una exposición sistemática y sintética de su concepción teórica y técnica de la psicoterapia.
La evolución del pensamiento de VittorioGiudano había ido tomando formas estos últimos años bajo el nombre de postracionalismo; hace referencia a una concepción de la psicoterapia desde la óptica cognitiva, pero situándose en un marco superior (de ahí el prefijo post) a las terapias de corte racionalista como las de Ellis o Beck-
Con esta terminología, Giudano designaba una orientación psicoterapéutica que se basaba en la inversión de lasóptica de las terapias cognitivas racionales; allí donde éstas sitúan la primacía de la cognición (las ideas o creencias), Vittorio Giudano coloca la primacía de la emoción o de la experiencia, y todo su esfuerzo se dirige a observar y maximizar, mediante la técnica de la moviola, los momentos en que aquella se construye. Los síntomas más diversos adquieren un significado psicológico al insertarseen su contexto de producción. Esta perspectiva semántica a propósito de la construcción de la experiencia, junto con un estilo terapéutico orientado a respetar los ritmos y procesos del paciente, hace de la terapia de Giudano un desarrollo teórico y operativo de gran potencia en las terapias constructivas al lado de autores como Mahoney y Greenberg.
El modo como Giudano llegó a desarrollar supensamiento tiene que ver con las vicisitudes de su propia aventura personal e intelectual. Nacido en Roma el 4 de Agosto de 1944, falleció en Buenos Aires el 31 de Agosto de 1999 a la edad de 55 años.
Encuadra su visión en una perspectiva evolutiva que ahonda sus raíces en la teoría del apego de Bowly y las actualizaciones de Crittenden y que él transforma en un instrumento de comprensión de lapsicopatología e intervención psicoterapéutica.
Premisas introductorias:
El término postracionalista no es antitético con l pensamiento racional, no significa anti-racionalista, ni tampoco deja de considerar el razonamiento lógico como un aspecto importante para dar consistencia a la experiencia humana. El conocimiento es mucho más amplio que la cognición y sólo una parte es lógica, abstracta yracional. El conocimiento es emocional en su mayor parte, también es sensorial, perceptual, motor y conductual; todos estos aspectos no son formas secundarias de conocimiento, sino las formas más importantes de conocimiento porque son las que constantemente nos dan la ubicación temporal, espacial y la continuidad de nuestra vida sin necesidad de pensar. El razonamiento lógico no es primario, no esel “dueño”, no es el único procesoque dirige toda la actividad humana, sino que se trata de uno de los instrumentos de la conciencia.
Tampoco quiero dar la impresión de que el postracionalismo sea un movimiento psicológico que privilegie lo irracional o lo impulsivo. No hay que elegir entre impulsividad y lógica, puesto que la mente humana es mucho más compleja, es un conjunto ordenado deprocedimientos complejos. Tal complejidad se aprecia en los aspectos narrativos, en todos los aspectos mencionados de la emocionalidad, de la sensorialidad, de la percepción, son muy importantes para el conocimiento; el que da la característica de consistencia y coherencia a todos ellos es, lo que llamamos pensamiento racional o lógico que articula y desarrolla aún más una estructura de significado.Este aspecto se aprecia con el desarrollo de las teorías narrativas y modelos narrativos, que intenta ver el ciclo vital y la coherencia de una vida humana de manera análoga a la coherencia de una novela, que tiene un inicio de temas, un desarrollo de temas que se van encadenando, hasta llegar a un final que es coherente con lo anterior. Se le ha dado mucho énfasis a la memoria conectada con la...