Cl Nicas Semana 9

Páginas: 3 (745 palabras) Publicado: 4 de junio de 2015
Semana 9
Signos que manifiestan que el ser humano está vivo: Signos vitales. Signos vitales que rutinariamente deben ser explorados al inicio del examen físico: Pulso, temperatura, respiraciones ypresión arterial. Sensación de choque o levantamiento que se percibe con los dedos de la mano al comprimir moderadamente ciertas arterias superficiales apoyadas en un plano resistente: Pulso. ¿En quéarterias se toma el pulso? Branquiales, humerales, axilares, carotideas, femorales, poplíteas, pedias, tibiales posteriores y la aorta abdominal. Caracteres de las arterias: Dureza y resistencia. Pulsoque se toma a lo largo del antebrazo, por encima de la articulación de la muñeca, en el canal formado por el palmar: Pulso radial. Pulso que se toma en el pliegue del codo por dentro del tendón delbíceps: Pulso braquial. Pulso que se toma a lo largo del borde interno del bíceps: Pulso humeral. Pulso que se toma entre el borde anterior del músculo esternocleidomastoideo y la laringe: Pulsocarotideo. Pulso que se toma en el borde inferior del maxilar inferior: Pulso facial. Pulso que se toma delante del trago: Pulso temporal. Pulso que se toma en el ángulo interno del ojo: Pulso nasal. Pulsoque se toma por debajo de la arcada crural: Pulso femoral. Pulso que se toma en el hueco poplíteo: Pulso poplíteo. Pulso que se toma por detrás del maléolo interno: Pulso tibial posterior. Pulso que setoma en el primer espacio interóseo del pie: Pulso pedio. Caracteres generales del pulso: Frecuencia, ritmo, amplitud, igualdad, tensión o dureza y celeridad. Se obtiene contando el número depulsaciones en un minuto: Frecuencia. Aumento anormal de las pulsaciones: Taquisfigmia. Disminución del número de pulsaciones: Bradisfigmia. ¿Cuántas pulsaciones aumenta el pulso por cada grado centígrado deaumento de la temperatura? 8 ¿En qué número de pulsaciones se considera bradisfigmia? Menos de 60. Tiempos o espacios que separan a las pulsaciones son iguales: Ritmo. Alteraciones del ritmo:...
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