cladoceros copepodos investigacion universidad de nariño

Páginas: 2 (337 palabras) Publicado: 13 de junio de 2014
UNIVERSIDAD DE NARIÑO
FACULTAD DE CIENCIAS PECUARIAS
PROGRAMA ING. EN PRODUCCION ACUICOLA
LARVICULTURA Y PRODUCTIVIDAD PRIMARIA


Identificación morfológica de copépodos y cladócerosObjetivo General
Identificar la morfología de cladóceros y copépodos.

Objetivos específicos
Observar la forma que presentan los cladóceros y copépodos.
Determinar el dimorfismo sexual.
Conocerlos órganos que componen a cladóceros y copépodos.

Metodología
La identificación morfológica se realizo en el laboratorio de anatomía, fisiología e histología del programa de Ingeniería enProducción Acuícola, para ello se tomo con un gotero una muestra del lago Guamuez contenida de los crustáceos a evaluar, se adiciono una gota de la muestra sobre un porta objetos el cual posteriormente sellevo al microscopio para ser analizada en los objetivos de 10X y 40X.

Resultados
Cladóceros
En la muestra de cladóceros se observo que estos poseían un rostro en el cual se alcanzaron adetallar partes como el ojo compuesto y un aparato bucal, debajo del aparato bucal se encontró las antenas y debajo de las antenas se encontraron ubicadas las anténulas que son de menor tamaño que lasanteriores, en el lado opuesto al pecho se localizó el corazón, el ciego digestivo y la cadena alimenticia; las hembras en la parte trasera poseen una cámara incubadora que esta contenida de huevos, por talmotivo las hembras presentan mayor tamaño que los machos, siendo este el dimorfismo sexual que los caracteriza. (Imagen 1)

Clasificación Taxonómica
Clase: Branchiopoda
Orden:Cladocera
Familia: Daphniidae
Género: Daphnia
Especie: D. pulex


Copépodos
En la muestra de copépodos se observo que estos poseían un cuerpo alargado y un poco cilíndrico, la cabeza presento unaforma redondeada en la que se observo muy claramente el ojo nauplio, tiene dos anténulas ubicadas a los extremos y debajo de ellas se ubican las antenas que en este caso presentan menor tamaño que las...
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