clara colecto rubio

ISSN 1988-6047

DEP. LEGAL: GR 2922/2007 Nº 30 MAYO DE 2010

“PROYECTO PARA FOMENTAR LA MOTIVACION Y LA
ATENCION A LA DIVERSIDAD DESDE LA REALIDAD
EDUCATIVA”
AUTORÍA
CLARA COLETO RUBIO
TEMÁTICA
ATENCION A LA DIVERSIDAD
ETAPA
EDUCACION SECUNDARIA

Resumen
Nuestro centro educativo plantea dificultades como son los escasos hábitos de estudio, las
dificultades para mantener laatención sostenida en clase y sobre todo el gran número de alumnos y
alumnas con escasa motivación
Con el objetivo de que todos los alumnos y alumnas alcancen el máximo desarrollo de sus
capacidades personales y hacer efectivos los principios de educación común y atención a la diversidad
creamos este proyecto para dar respuesta a las necesidades de nuestro centro así como mejorar la
motivaciónotorgando al profesorado recursos y herramientas para su mejorar.
Palabras clave
Motivación, recurso tic y atención a la diversidad
1.- JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
Nuestro instituto de Educación Secundaria se encuentra ubicado un municipio fundamentalmente
agrícola, con población estable y que, a pesar de las posibilidades de comunicación que ofrece el paso
de la vía ferroviaria por ella, no hacrecido apenas en los últimos años.
El alumnado proviene de familias de clase trabajadora y algunos de nuestros alumnos/as tienen
alguna problemática familiar y sus correspondientes problemas de adaptación, motivación, integración y
conducta.
Las principales dificultades que plantea parte del alumnado son los escasos hábitos de estudio, las
dificultades para mantener la atención sostenida enclase y sobre todo el gran número de alumnos y
alumnas con escasa motivación hacia los estudios así como el bajo nivel de competencias
provocado en gran parte por sus pobres expectativas laborales (recogida de frutos tal y como hacen sus
familias)
Tenemos un número de alumnos (4 ó 5 alumnos por grupo, sobre todo en 1º y 2º) cuyo
comportamiento incide muy negativamente en la dinámica del aula yen el trabajo y el rendimiento
diarios.
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Por otro lado existe en nuestro centro un cierto índice de absentismo escolar (tanto de origen
familiar, como social y escolar) y gran número de alumnos que presenta dificultades de aprendizaje y
desventaja sociocultural.Estas características recogidas en el Proyecto de Centro, el Plan de Orientación y Accion tutorial así
como en el plan anual del centro, conlleva a que exista un gran numero de alumnos y alumnas que
requieren unos adecuados recursos, actividades y metodologías adaptados a sus necesidades y
características que fomenten la participación en la vida del centro así como su interés por adquirircompetencias básicas
Con el objetivo de que todos los alumnos y alumnas alcancen el máximo desarrollo de sus
capacidades personales y hacer efectivos los principios de educación común y atención a la diversidad
creamos este proyecto para dar respuesta a las necesidades de nuestro centro.
Así, en el plan anual se recoge:
Entre las necesidades a nivel de centro:
Poner en marcha acciones quepromuevan la educación integral de todos los alumnos/as, con
especial atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo
Establecer un banco de recursos para atender a la diversidad.
Entre las necesidades del profesorado:
Colaborar con el mismo para impulsar estrategias educativas que movilicen la actividad de los
alumn@s y favorezcan la motivación por los estudios, la cultura y elcompromiso social.
Mejorar la base de recursos y materiales disponibles en los departamentos para la atención
individualizada del alumnado.
Entre las necesidades del alumnado:
Promover su motivación, actividad y responsabilidad.
Atender la diversidad de alumnos que son escolarizados en el centro, buscando respuestas
adecuadas a su nivel escolar o a su comportamiento.
2.- OBJETIVOS QUE...