Claridad
Páginas: 5 (1249 palabras)
Publicado: 5 de diciembre de 2012
LA CLARIDAD PUEDE LOGRARSE:
1.Expresandote mediante frases cortas
-Estar pendiente, a medida que escribes, del comienzo de la frase para continuarla con la correspondiente concordancia, especialmente con el uso de los tiempos verbales.
2.Evitar vocablos ambigüos.
3. No abusar del pronombre.
-Desterrar los gerundios.
4.Evitar exceso de adjetivos.
5.Pensar despacio para escribir deprisa.6.Evitar las expresiones incompletas, el uso de palabras superfluas e innecesarias.
7.Evitar el empleo de circunloquios o rodeos de palabras.
-Desterrar los vocablos “gastados, manoseados”.
CONCISION.
Cada frase que se escriba debe contener ideas claras y precisas. Si se quiere que el destinatario lea con agrado la carta, no deben usarse dos o tres palabras cuando estas pueden serreemplazadas por una. La oracion puede ser mas larga o mas corta; pero, siempre concisa.
Concisa no quiere decir que sea breve. Concision es la expresion de los conceptos con la menor cantidad de palabrasposibles y con la mayor exactitud.
SI QUIERES LOGRAR CONCISION:
-Revisa lo que escribes.
-Elimina las expresiones inutiles.
-Evita la repeticion de ideas.
-No anuncies lo que vas a decir, dilo.-No te pierdas en detalles,anda directamente al asunto.-Evita el lenguaje telegrafico, el laconismo, la excesiva literatura, la vaguedad y las aclaraciones inutiles.
REDACCION. CLARIDAD A NIVEL LENGÜISTICO Y FORMAL: GRAMATICA, SINTAXIS, PUNTUACION.
PROBLEMAS CON LA CLARIDAD, SEGÚN LOS CONTENIDOS:
+Demasiada informacion en uno o varios parrafos
+Ausencia de un proposito que coordine loscontenidos del texto.
+Conceptos no definidos o inclusion desmedida de conceptos.
+Estrategias inadecuadas o limitadas para el tratamiento del tema.
+Desorden en el manejo de la informacion (jerarquia de las ideas).
+Presentacion enrevesada de ideas abstractas.
+Perdida de la secuencia del discurso (coherencia).
LA CLARIDAD SEGÚN EL NIVEL LINGÜISTICO
Por el nivel lingüistico entendemoslos aspectos formales del escrito: el uso gramatical, lexico y sintactico. La claridad como cualidad del texto,busca que el lector lea y comprenda sin dificultad, sin que las palabras expresadas y las estructuras oracionales perturben la aprehencion del sentido. El lector debe percibir ideas perfectamente delimitadas, sencillas en sus contrucciones formales y situadas en un orden logico.
Losproblemas mas comunes por falta de claridad en un texto corresponden a una puntuacion indebida, a la construccion laberintica de oraciones subordinadas, y a la insercion indiscriminada de incisos inutiles. Es frecuente, tambien, el error en el empleo de un vocabulario inexacto, vago, que desorienta al lector en su proceso de codificacion, dejandolo libre para interpretaciones diversas o sumiendolo en lamas completa confusion.
Los anteriores problemas pueden afectar seriamente en la comprencion, el ritmo, el estilo y el sentido logico de las ideas. Si no hay una correcta puntuacion, peligra el enlace de las ideas, su orden logico; ademas, se crea ambigüedad, incoherencia y fatiga en el lector por no poder captar las ideas.
A CONTINUACION IDENTIFIQUEMOS ESTOS PROBLEMAS DE CLARIDAD EN LOSTEXTOS QUE NOS SIRVEN DE EJMPLO:
“La industria cultural crea el contenido de la diversion para perpetuarse. Hollywood, la industria cinematografica, la industria editorial, la industria plastica y la industria grafica con el control monopolitico de los medios de diversion, la industria cultural tiene el poder para controlar la estructura misma de la consciencia de los hombres que estan frente aaquella”.
¿Ha tenido que leer este parrafo mas de una vez para comprenderlo? ¿Qué ha sucediso? El error esta en la acentuacion y en el orden sintactico. La primera oracion (simple) se lee sin dificultad, y nos aporta el sujeto-tema del parrafo: la industria cultural. Despues de esta oracion, hay una sucesion de frases y una oracion compuesta al final. Las frases suponen una aclaracion o explicacion...
1.Expresandote mediante frases cortas
-Estar pendiente, a medida que escribes, del comienzo de la frase para continuarla con la correspondiente concordancia, especialmente con el uso de los tiempos verbales.
2.Evitar vocablos ambigüos.
3. No abusar del pronombre.
-Desterrar los gerundios.
4.Evitar exceso de adjetivos.
5.Pensar despacio para escribir deprisa.6.Evitar las expresiones incompletas, el uso de palabras superfluas e innecesarias.
7.Evitar el empleo de circunloquios o rodeos de palabras.
-Desterrar los vocablos “gastados, manoseados”.
CONCISION.
Cada frase que se escriba debe contener ideas claras y precisas. Si se quiere que el destinatario lea con agrado la carta, no deben usarse dos o tres palabras cuando estas pueden serreemplazadas por una. La oracion puede ser mas larga o mas corta; pero, siempre concisa.
Concisa no quiere decir que sea breve. Concision es la expresion de los conceptos con la menor cantidad de palabrasposibles y con la mayor exactitud.
SI QUIERES LOGRAR CONCISION:
-Revisa lo que escribes.
-Elimina las expresiones inutiles.
-Evita la repeticion de ideas.
-No anuncies lo que vas a decir, dilo.-No te pierdas en detalles,anda directamente al asunto.-Evita el lenguaje telegrafico, el laconismo, la excesiva literatura, la vaguedad y las aclaraciones inutiles.
REDACCION. CLARIDAD A NIVEL LENGÜISTICO Y FORMAL: GRAMATICA, SINTAXIS, PUNTUACION.
PROBLEMAS CON LA CLARIDAD, SEGÚN LOS CONTENIDOS:
+Demasiada informacion en uno o varios parrafos
+Ausencia de un proposito que coordine loscontenidos del texto.
+Conceptos no definidos o inclusion desmedida de conceptos.
+Estrategias inadecuadas o limitadas para el tratamiento del tema.
+Desorden en el manejo de la informacion (jerarquia de las ideas).
+Presentacion enrevesada de ideas abstractas.
+Perdida de la secuencia del discurso (coherencia).
LA CLARIDAD SEGÚN EL NIVEL LINGÜISTICO
Por el nivel lingüistico entendemoslos aspectos formales del escrito: el uso gramatical, lexico y sintactico. La claridad como cualidad del texto,busca que el lector lea y comprenda sin dificultad, sin que las palabras expresadas y las estructuras oracionales perturben la aprehencion del sentido. El lector debe percibir ideas perfectamente delimitadas, sencillas en sus contrucciones formales y situadas en un orden logico.
Losproblemas mas comunes por falta de claridad en un texto corresponden a una puntuacion indebida, a la construccion laberintica de oraciones subordinadas, y a la insercion indiscriminada de incisos inutiles. Es frecuente, tambien, el error en el empleo de un vocabulario inexacto, vago, que desorienta al lector en su proceso de codificacion, dejandolo libre para interpretaciones diversas o sumiendolo en lamas completa confusion.
Los anteriores problemas pueden afectar seriamente en la comprencion, el ritmo, el estilo y el sentido logico de las ideas. Si no hay una correcta puntuacion, peligra el enlace de las ideas, su orden logico; ademas, se crea ambigüedad, incoherencia y fatiga en el lector por no poder captar las ideas.
A CONTINUACION IDENTIFIQUEMOS ESTOS PROBLEMAS DE CLARIDAD EN LOSTEXTOS QUE NOS SIRVEN DE EJMPLO:
“La industria cultural crea el contenido de la diversion para perpetuarse. Hollywood, la industria cinematografica, la industria editorial, la industria plastica y la industria grafica con el control monopolitico de los medios de diversion, la industria cultural tiene el poder para controlar la estructura misma de la consciencia de los hombres que estan frente aaquella”.
¿Ha tenido que leer este parrafo mas de una vez para comprenderlo? ¿Qué ha sucediso? El error esta en la acentuacion y en el orden sintactico. La primera oracion (simple) se lee sin dificultad, y nos aporta el sujeto-tema del parrafo: la industria cultural. Despues de esta oracion, hay una sucesion de frases y una oracion compuesta al final. Las frases suponen una aclaracion o explicacion...
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