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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 01
Costruya un mapa conceptual para objetivizar la recoleccion de datos







Explique la importancia de la Estadística en la investigación educacional.
La Estadística aplicada al campo de la investigación educacional, es importante porque es vista como un conjunto de métodos, técnicas y procedimientos para el manejo de datos, su ordenación, presentación,descripción, análisis e interpretación, que contribuyen al estudio científico de los problemas planteados en el ámbito educacional y a la adquisición de conocimiento sobre las realidades educativas, a la toma de decisiones y a la mejora de la práctica desarrollada por los profesionales.

Teniendo en cuenta el quehacer educativo, establezca ejemplos de variables, dospara cada tipo de variables.1. VARIABLES CUANTITATIVAS
a) Variables Cuantitativas Discretas
•Número de hijos
•Número de goles en un partido
b) Variables Cuantitativas Continuas
•La temperatura
•La altura, el peso

2. VARIABLES CUALITATIVAS
a) Variables Cualitativas Nominales
•Estado civil (casado, soltero, viudo, divorciado)
•Grupos sanguíneos
b) Variables Cuantitativas Ordinales
•Intensidad de consumo dealcohol
•Días de la semana

Resuelva los ejercicios de 1 al 9 propuestos en el texto base, pág. 48-49

Dar cinco ejemplos de población
•Enfermos del sida en el mundo
•ratas albinas en EEUU con colesterol alto
•Mujeres embarazadas en Brasil
•Perros de ocho años con problemas de artrosis
•Hombres adultos de 70 años con problemas cardiacos en Buenos Aires

Dar cinco ejemplos de muestra•Hábitos de lectura de los alumnos de contabilidad de la Universidad de Valencia.
•Encuesta de las elecciones de dos mesas electorales del distrito de Breña.
•Número de alumnos de la edad de 8 años que trabajan en el parque.
•Estudiantes del segundo semestre de la universidad Ricardo Palma.
•El número de llamadas que entran a un conmutador entre las 11:00am y las13:00hrs.

En los siguientescasos ¿Cuál probablemente exija sólo el uso de la estadística descriptiva y cuál de la estadística inferencial?
•Un profesor emplea diferentes métodos en cada uno de sus dos cursos a su cargo. Al final del desarrollo del curso compara las calificaciones obtenidas por sus alumnos con el fin de establecer cuál método es más eficiente. (Estadística descriptiva)
•En una empresa se registra diariamentela hora de ingreso de los trabajadores mediante el tarjetero electrónico para el final del mes hacer los descuentos respectivos de ley por las tardanzas. (Estadística descriptiva)
•Un economista registra el crecimiento de la población en una región determinada.(estadística inferencial)
•Un psicólogo estudia los efectos de las nuevas técnicas de automatización sobre el rendimiento de lapoblación. (Estadística inferencial)

•Una universidad “X” examina la distribución de las calificaciones de su examen de admisión para establecer el porcentaje de postulantes que obtuvieran el puntaje mínimo de ingreso. (Estadística descriptiva)

Analice si las siguientes variables son cuantitativas (discretas o continuas) y cualitativas (nominales u ordinales), además determine la escala demedición que pertenecen
•Ahorros de dólares
(Variable cuantitativa continua)
•Número de hijos


(Variable cuantitativa discreta)
•Tasa de criminalidad
(Variable cuantitativa continua)
•Colegios profesionales de Chimbote
(Variable cuantitativa discreta)
•Nivel de pobreza
(Variable cualitativa nominal)
•Programas de televisión
(Variable cualitativa ordinal)
•Método de enseñanza(Variable cualitativa nominal)
•Nº de ingreso al penal
(Variable cuantitativa discreta)
•Ciclos académicos
(Variable cualitativa nominal)
•Edad en años
(Variable cuantitativa discreta)
•Talla en cm.
(Variable cuantitativa continua)

En los siguientes enunciados, indicar si se trata de una muestra (n) o población(N)
•Las elecciones en el Perú
(Población)
•Número de personas con...