Clase 01 ESCRITURA E INVESTIGACION
Páginas: 7 (1513 palabras)
Publicado: 10 de noviembre de 2015
04/02/15
INSTITUTO TECNLÓGICO DE CULIACÁN
Biología
Ingeniería Bioquímica
01. ESCRITURA E INVESTIGACIÓN
Dra. Hilda Karina Ramírez Medina
2
Con mucha frecuencia tenemos ideas que
expresar, pero generalmente nos pasa que
no sabemos como escribirlas.
Aprenda Castellano. Técnicas de Redacción. [En línea] Disponible en www.enj.org Oct 2013
Biología-Dra. H. Karina Ramírez M.
3
Biología-Dra.H. Karina Ramírez M.
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04/02/15
4
Redacción
• Expresar por escrito ideas o
pensamientos, o relatar unos hechos
(thefreedictionary.com)
• Hace referencia a la acción y al efecto
de redactar un tema.
• Compilar o poner en orden.
www.advance-translations.com
• Expresar por escrito los pensamientos o
conocimientos ordenados con
anterioridad.
Biología-Dra. H. Karina Ramírez M.
5Redacción científica
• Necesidad de claridad. La característica fundamental de la redacción
científica es la claridad. El éxito de la experimentación científica es el
resultado de una mente clara que aborda un problema claramente
formulado y llega a unas conclusiones claramente enunciadas.
• Percepción de señales. Un experimento científico no está completo
hasta que sus resultados se hanpublicado y entendido.
Day, 2005
www.somosdepor.com
Biología-Dra. H. Karina Ramírez M.
6
Redacción científica
casul.humanidades.unam.mx
Day, 2005
•
Comprensión de señales. La redacción científica
es la transmisión de una señal clara al receptor.
Las palabras de esa señal deben ser tan claras,
sencillas y ordenadas como sea posible.
•
El lenguaje de artículos científicos. Si elconocimiento científico es, por lo menos, tan
impor tante como cualquier otro, debe
comunicarse eficazmente, con claridad y con
palabras de significado indudable. Por ello, el
científico, para tener éxito en sus esfuerzos, debe
ser culto.
Biología-Dra. H. Karina Ramírez M.
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7
Estilo
•
El estilo de un escritor no es exclusivamente su
sensibilidad literaria.
•
En cualquierredacción que se realice, se tiene un estilo
propio.
•
Se define como un equilibrio entre el orden y el
movimiento.
•
Depende de la organización y jerarquía de las ideas en
el texto, de la coherencia que se desprende del mismo;
pero también de la capacidad de interesar, agradar y
dar vida a las ideas, dar un ritmo adecuado al tipo de
mensaje.
www.villaviciosahermosa.com
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Biología-Dra. H. Karina Ramírez M.
8
Ritmo
•
Le confiere movimiento, vida, debe ser motivador y sugerente.
•
El lector crea sus propias expectativas sobre lo que va a leer a continuación y las
confirma o rechaza a medida que avanza en la lectura.
•
Los cambios bruscos, si no son intencionados, dificultan la creación deexpectativas y reducen el interés por la lectura.
•
La primera frase de un texto suele dar la pauta sobre la velocidad y el ritmo que
daremos al mismo.
•
El texto más complejo hace el ritmo más lento y pausado.
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Biología-Dra. H. Karina Ramírez M.
9
Coherencia
•
Es una propiedad de los textos bien formadosque permite concebirlos como
entidades unitarias.
•
La coherencia implica un orden y la jerarquía confiere este orden. Decimos que
un texto es coherente, a pesar de la ausencia de enlaces, de verbos, de párrafos.
•
Un texto claro, breve, original, preciso, completo y correcto se interpreta
fácilmente.
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10
Cohesión concordancia
•
Concordancia entre el sustantivo y adjetivo que consiste en la igualdad del género y
el número de estas dos categorías.
•
Concordancia entre el verbo de una oración y el sustantivo.
•
Definición: Es un medio gramatical de relación interna entre palabras.
•
Ejemplos:
–
–
–
–
Salón amplio...
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Biología
Ingeniería Bioquímica
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2
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expresar, pero generalmente nos pasa que
no sabemos como escribirlas.
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Redacción
• Expresar por escrito ideas o
pensamientos, o relatar unos hechos
(thefreedictionary.com)
• Hace referencia a la acción y al efecto
de redactar un tema.
• Compilar o poner en orden.
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• Expresar por escrito los pensamientos o
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anterioridad.
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5Redacción científica
• Necesidad de claridad. La característica fundamental de la redacción
científica es la claridad. El éxito de la experimentación científica es el
resultado de una mente clara que aborda un problema claramente
formulado y llega a unas conclusiones claramente enunciadas.
• Percepción de señales. Un experimento científico no está completo
hasta que sus resultados se hanpublicado y entendido.
Day, 2005
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6
Redacción científica
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Day, 2005
•
Comprensión de señales. La redacción científica
es la transmisión de una señal clara al receptor.
Las palabras de esa señal deben ser tan claras,
sencillas y ordenadas como sea posible.
•
El lenguaje de artículos científicos. Si elconocimiento científico es, por lo menos, tan
impor tante como cualquier otro, debe
comunicarse eficazmente, con claridad y con
palabras de significado indudable. Por ello, el
científico, para tener éxito en sus esfuerzos, debe
ser culto.
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Estilo
•
El estilo de un escritor no es exclusivamente su
sensibilidad literaria.
•
En cualquierredacción que se realice, se tiene un estilo
propio.
•
Se define como un equilibrio entre el orden y el
movimiento.
•
Depende de la organización y jerarquía de las ideas en
el texto, de la coherencia que se desprende del mismo;
pero también de la capacidad de interesar, agradar y
dar vida a las ideas, dar un ritmo adecuado al tipo de
mensaje.
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Ritmo
•
Le confiere movimiento, vida, debe ser motivador y sugerente.
•
El lector crea sus propias expectativas sobre lo que va a leer a continuación y las
confirma o rechaza a medida que avanza en la lectura.
•
Los cambios bruscos, si no son intencionados, dificultan la creación deexpectativas y reducen el interés por la lectura.
•
La primera frase de un texto suele dar la pauta sobre la velocidad y el ritmo que
daremos al mismo.
•
El texto más complejo hace el ritmo más lento y pausado.
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9
Coherencia
•
Es una propiedad de los textos bien formadosque permite concebirlos como
entidades unitarias.
•
La coherencia implica un orden y la jerarquía confiere este orden. Decimos que
un texto es coherente, a pesar de la ausencia de enlaces, de verbos, de párrafos.
•
Un texto claro, breve, original, preciso, completo y correcto se interpreta
fácilmente.
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Cohesión concordancia
•
Concordancia entre el sustantivo y adjetivo que consiste en la igualdad del género y
el número de estas dos categorías.
•
Concordancia entre el verbo de una oración y el sustantivo.
•
Definición: Es un medio gramatical de relación interna entre palabras.
•
Ejemplos:
–
–
–
–
Salón amplio...
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