CLASE 1 1


Universidad Sek
Postgradual en Educación Diferencial
Psicología constructivista y desarrollo cognitivo





EPISTEMOLOGÍA Y PARADIGMA



PARADIGMA

El término paradigma se origina en la palabra griega paradeigma.  Originariamente significa  patrón, modelo. En arquitectura se aplica como «modelo»(maqueta) o «plano» de un edificio y también es utilizado por escultores y pintores de manera semejante. En términos generales, se puede definir el término paradigma como la forma de visualizar e interpretar los múltiples conceptos, esquemas o modelos del comportamiento en todas las etapas de la humanidad en lo psicológico y filosófico,(y en diversas disciplinas, como el trabajo social), que influyen enel desarrollo de las diferentes sociedades así como de las empresas, integradas e influenciadas por lo económico, intelectual, tecnológico, científico, cultural, artístico, y religioso que al ser aplicados pueden sufrir modificaciones o evoluciones según las situaciones para el beneficio de todos.
El término también presenta otros significados más específicos, su significado en elterreno de la psicología  se refiere a aceptaciones de ideas, pensamientos, creencias incorporadas generalmente durante nuestra primera etapa de vida y que se aceptan como verdaderas o falsas sin ponerlas a prueba en un nuevo análisis; en cambio, su significado contemporáneo en la comunidad científica,  se refiere al conjunto de prácticas o teorías que definen una disciplina científica, luego dehaber sido, y siendo aún puestas, a numerosas pruebas y análisis a través del tiempo, y por ello aún se mantienen vigentes.
Los modelos paradigmáticos son modelos metafísicos y epistemológicos, que proporcionan el "contexto" en que se forman los diferentes modelos teóricos y teorías de un nivel inferior, presentando las directrices generales de agrupamiento de las diferentes teorías.EPISTEMOLOGÍA


Como epistemología se denomina la disciplina cuyo objeto de estudio es la naturaleza, el origen y la validez del conocimiento. Literalmente, significa “teoría del conocimiento”. La palabra proviene del griego y se compone de los vocablos episteme, que quiere decir saber, y logos, que se traduce como lenguaje, discurso o teoría. Por lo tanto, puede entendersecomo la teoría que estudia lo que se refiere al saber o al conocimiento. Para ello, procura dar respuestas a interrogantes tales como: ¿qué es el conocimiento?, ¿cómo se produce el proceso de razonamiento en la mente humana?, ¿cómo determinamos que aquello que hemos entendido es, en efecto, verdad?

La epistemología también se encarga de estudiar el grado de certeza del conocimientocientífico en sus diferentes áreas, con el objetivo principal de estimar su importancia para el espíritu humano. Como tal, la epistemología también se puede considerar parte de la filosofía de la ciencia.
La epistemología surgió con Platón, quien oponía el concepto de creencia u opinión al de conocimiento. (La Doxa se entiende como la opinión, que correspondería al saber común,vulgar, ordinario, en oposición a la episteme, que corresponde al saber que es sometido a una rigurosa reflexión crítica, que es el saber especializado. – Recuerden el ejemplo de las conversaciones de primer orden y de segundo orden vistos en clases, la opinión de “sentido común” que se le da un apoderado en contraposición con una conversación de contenido técnico o profesional-). De este modo,mientras la opinión es un punto de vista subjetivo, sin rigor ni fundamento, el conocimiento es la creencia verdadera y justificada que se ha obtenido luego de un riguroso proceso de comprobación y validación.


Por tanto hay diferencias entre lo que puede entenderse como conocimiento natural y conocimiento científico.

Por ejemplo, Todas las personas poseen grandes conocimientos de psicología....